تنظيم هيجاني و تاب‌آوري در كودكان داراي اختلال نارسايي توجه/ فزون ‏كنشي

پژوهش حاضر با هدف تعيين و مقايسه تنظيم هيجاني و تاب‌آوري در كودكان داراي اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي و كودكان عادي انجام گرفت. طرح پژوهش حاضر توصيفي و از نوع علّي مقايسه‌اي بود. جامعه آماري كودكان 6 تا 12 ساله با و بدون اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي شهر اراك بود. 61 كودك به عنوان نمونه پژوهش به روش نمونه گيري در دسترس و به صورت هدف‏مند انتخاب شدند (31 كودك با اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي و 30 كودك عادي). شركت كنندگان به فهرست تنظيم‌هيجاني شيلدز و سيچتي و فرم كوتاه مقياس توانمندي اجتماعي – هيجاني و تاب‌آوري كودكان نسخه والدين پاسخ دادند. براي تحليل داده ها از آزمون تحليل واريانس چند متغيري استفاده شد. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كودكان داراي اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي در مقايسه با كودكان بدون اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي در تنظيم هيجاني و تاب‌آوري به طور معناداري نمرات پايين تري دارند (P 0/05 ). يافته هاي اين پژوهش اهميت توجه به آموزش مهارت هاي تنظيم هيجان و تاب‏آوري در كودكان داراي اختلال نارسايي توجه/ فزون‏كنشي را آشكار مي سازد.