• شماره ركورد
    1344256
  • عنوان مقاله

    مقايسه تاثير برنامه توانمندسازي جنسي مبتني بر مراقبت پرستاري از راه دور و آموزش حضوري بر خودكارآمدي جنسي زنان مراجعه كننده به مراكز منتخب سلامت جامعه تهران در سال ۱۴۰۰

  • پديد آورندگان

    مروتي لفمجاني ، مطهره دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان ( خوراسگان ) - مركز تحقيقات سلامت جامعه , صالحي ، شايسته دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان ( خوراسگان ) - مركز تحقيقات سلامت جامعه , موسوي ، مهسا السادات دانشگاه آزاد اسلامي واحد اصفهان ( خوراسگان ) - مركز تحقيقات سلامت جامعه

  • از صفحه
    76
  • تا صفحه
    84
  • كليدواژه
    توانمندسازي جنسي , مراقبت پرستاري از راه دور , خود كارآمدي جنسي
  • چكيده فارسي
    مقدمه: مراقب پرستاري از راه دور به عنوان زير مجموعه اي از مراقبت هاي سلامت از راه دور در نظر گرفته مي شود كه بر ارائه، مديريت و هماهنگي مراقبت ها و خدمات با استفاده از فناوري ارتباطات از راه دور در حوزه پرستاري تمركز دارد و هدف آن، بهبود كيفيت مراقبت است. يكي از موارد كاربرد مراقبت پرستاري از راه دور، آموزش زنان در زمينه توانمندسازي جنسي بر پايه خودكارآمدي جنسي است. توانمندي جنسي و رضايت حاصل از آن، به عنوان يكي از اساسي ترين ابعاد زندگي انسان مطرح است و عملكرد جنسي سالم، نقش مهمي در احساس سلامتي و بالا بردن كيفيت زندگي دارد. هدف: هدف از اين مطالعه، مقايسه خودكارآمدي جنسي زنان، پيش و پس از برنامه توانمندسازي جنسي و همچنين مقايسه تاثير برنامه توانمندسازي جنسي از راه دور  و حضوري در زنان مراجعه كننده به مركز بهداشتي و درماني منطقه ۶ تهران در اسفند ماه سال ۱۴۰۰ بود. روش:  اين مطالعه نيمه تجربي بر روي ۵۶ زن مراجعه كننده به مركز بهداشتي و درماني منطقه ۶ شهر تهران انجام گرديد. واحد هاي پژوهش به طور تصادفي به دو گروه تقسيم و برنامه توانمندسازي به صورت حضوري و از راه دور انجام شد. خودكارآمدي جنسي دو گروه قبل و بعد از اجراي برنامه توانمندسازي، با پرسشنامه خودكارآمدي جنسي سنجيده و مقايسه گرديد. پايايي پرسشنامه ي خودكارآمدي جنسي با استفاده از روش اندازه گيري آلفاي كرونباخ 0/86 و برآورد اعتبار پرسشنامه ي خودكارآمدي جنسي در ايران با استفاده از روش اعتبار وابسته به محتوا تاييد قرار گرفت. يافته ها: طبق نتايج آزمون تعقيبي به روش بونفروني، در گروه آموزش حضوري ميانگين امتياز خودكارآمدي جنسي پس از جلسات توانمندسازي بطور معناداري بيشتر بود (0/004=p). همچنين در گروه آموزش از راه دور نيز ميانگين امتياز خودكارآمدي جنسي در پس آزمون بطور معناداري بيشتر از پيش آزمون بود (0/014=p). طبق آزمون آناليز كوواريانس، ميانگين امتياز خودكارآمدي جنسي زنان دو گروه آموزش حضوري و آموزش از راه دور تفاوت معناداري نداشت (0/504=p). بحث و نتيجه گيري: در بررسي نتايج بين دو گروه از نظر ميزان اثربخشي دو روش برنامه آموزشي حضوري و از راه دور تفاوت چشم‌گيري مشاهده نشد. لذا با توجه به مشكلات و هزينه داربودن روش آموزش حضوري در مقايسه با آموزش از راه دور، روش از راه دور به عنوان يك روش موثر، ارزان قيمت، ساده وجذاب براي مراجعه كنندگان توصيه ‌شود.
  • عنوان نشريه
    پژوهش پرستاري
  • عنوان نشريه
    پژوهش پرستاري