مقايسه پردازش استعاره در كودكان 7 تا 11 ساله دوزبانه تركي و فارسي زبان برمبناي نقشه مغزي

دوزبانگي توانايي صحبت كردن يا درك دو زبان يا استفاده منظم از دو زبان است .در اين پژوهش از ابزار سنجش ادراك استعاره و زمان واكنش برگرفته از پوسكولاس و توماسلو (2019) در كودكان و دستگاه الكتروآنسفالوگرام‌ كمي استفاده شد. 30 كودك 7 تا 11 ساله در اين پژوهش حضور داشتند. طبق يافته ها تفاوت معناداري از نظر صحيح بودن محتواي پاسخ استعاري وجود نداشت اما ميانگين پاسخ صحيح گروه دوزبانه اندكي بيشتر و زمان واكنش اين گروه در پاسخ دهي بيشتر از تك‌زبانه‌ها بود و بنظر مي‌رسد گروه دوزبانه براي پاسخدهي صحيح به مدت زمان بيشتري نياز داشته اند. با توجه به تحليل نقشه مغزي تفاوت معنادار توان مطلق بين گروه دوزبانه و تك‌زبانه فقط در نقطه T5 و در امواج بتا، بتا1 و هاي بتا – دوزبانه كمتر از تك‌زبانه- بود.