شناسائي عوامل عدم توسعه ورزش همگاني افراد كم توان ذهني

Identifying the Factors that Do Not Develop Public Sports for People with Mental Disabilities

ورزش و فعاليت بدني نقش بسيار مهمي در سلامت عمومي مردم جامعه از جمله افراد كم توان ذهني دارد.عوامل بازدارنده اي هستند كه مانع مشاركت ورزشي اين افراد مي گردد. از آنجا كه مهمترين رسالت متخصصين و مديران تربيت بدني برطرف كردن موانع حضور افراد جامعه در ورزش است. اين پژوهش با هدف شناسايي عوامل عدم توسعه ورزش همگاني در افراد با هوش ميانه (اوتيسم، سندروم داون، كم توان ذهني) انجام شد. كه با استفاده از نظريه داده بنياد انجام شد. شركت‌كنندگان در پژوهش، مسولين فدراسيون‌ معلولين و جانبازان، مديران ورزشي ،كاردرمانگرها و متخصصان و اساتيد تربيت‌بدني كه 30 نفر به‌صورت نمونه‌گيري هدفمند و سهميه‌اي براي مصاحبه عميق و اكتشافي انتخاب شدند و مصاحبه تا اشباع نظري ادامه يافت. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها از كدگذاري باز، محوري و گزينشي استفاده شد. بر اساس نتايج 170 كدباز با 15 مقوله اصلي و 40 مقوله فرعي در قالب ابعاد شش‌گانه مدل پارادايمي شامل عوامل علّي (5 مقوله)، پديده اصلي (هوش ميانه و توسعه ورزش همگاني)، راهبرد (5 مقوله) عوامل زمينه‌اي (2 مقوله)، شرايط مداخله‌اي (3 مقوله محدودكننده و 2 مقوله تسهيل كننده) و پيامد (3 مقوله) شناسايي شدند.نتايج نشان داد راهبردهاي روحي-رواني، اجتماعي، فردي، مديريتي، اقتصادي مي­تواند شرايط را براي توسعه ورزش همگاني افراد كم توان ذهني تسهيل ‌نمايد.لذا پيشنهاد مي گردد منابع مالي كافي و همچنين آموزش نيروي انساني مجرب جهت هدايت و ترغيب افراد كم توان ذهني براي شركت در فعاليتهاي ورزشي در نطر گرفته شود.

Exercise and physical activity play a very important role in the general health of the people of society, including the mentally retarded. They are a deterrent that prevents their sports participation. Because the most important mission of physical education specialists and managers is to remove the barriers to the presence of people in society in sports. The aim of this study was to identify the causes of underdevelopment of public sports in people with moderate intelligence (autism, Down syndrome, mental retardation). Which was done using the foundation data theory. Participants in the study were officials from the Federation of the Disabled and Veterans, Sports Managers, Occupational Therapists, and Physical Education Specialists and Professors. Axial and selective were used. Based on the results of 170 codecs with 15 main categories and 40 sub-categories in the form of six dimensions of paradigm model including causal factors (5 categories), main phenomenon (intermediate intelligence and development of public sports), strategy (5 categories), background factors (2 categories), Intervention conditions (3 restrictive categories and 2 facilitator categories) and outcome (3 categories) were identified. Therefore, it is recommended to take sufficient financial resources as well as training experienced human resources to guide and encourage mentally retarded people to participate in sports activities.