بررسي اثر بخشي آموزش مهارت هاي زندگي و معنوي بر شادكامي و هوش معنوي دانش آموزان مقطع پيش دانشگاهي

No English title

پژوهش حاضر با هدف بررسي اثر بخشي آموزش مهارت هاي زندگي و معنوي بر شادكامي و هوش معنوي دانش‌آموزان دختر مقطع پيش‌دانشگاهي، در قالب يك طرح شبه آزمايشي پيش ­آزمون – پس­ آزمون با گروه كنترل اجرا شد . جامعه آماري پژوهش 25 نفر از دانش­آموزان دختر مقطع پيش دانشگاهي ناحيه 3 آموزش و ­­­­­پرورش شهرستان قم بودند . كه با روش نمونه‌گيري انتخاب ، و در دوگروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. براي گروه آزمايش به مدت 12 جلسه آموزش مهارت­هاي زندگي و معنوي اجرا شد و گروه كنترل در آن زمان به فعاليت­هاي عادي تحصيلي خود مشغول بودند. داده ­هاي پيش­ آزمون و پس­ آزمون با استفاده از پرسش‌نامه ­هاي شادكامي آكسفورد و هوش معنوي جمع­آوري شدند. جهت تجزيه و تحليل آماري داده­ها از روش تحليل كو­واريانس استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان داد آموزش مهارت­هاي زندگي و معنوي، شادكامي را به طور معنادار افزايش مي­دهد اما در جهت افزايش هوش معنوي و مؤلفه­ هاي آن تاثير معناداري ندارد.

No English abstract