تعالي تجربه‌هاي عقلاني بر مبناي ديدگاه زيبايي‌شناختي افلوطين

هدف اين پژوهش تبيين وتحليل تجارب عقلاني از ديدگاه افلوطين بر مبناي ادراك زيبايي به منظور تعالي بخشي به تجارب عقلاني فراگيران است. روش پژوهش توصيفي –تحليلي و استنتاجـــي اســـــت و با بهره‌ گيري ازالگوي فرانكنا انجام پذيرفت. نتايج نشان دادكه نفس به عنوان يك اقنوم، زيبايي را به صورت تجربه‌ هاي خودشناسي، تخيل، نيك خواهي و معرفت مي ‌شناسد و با كسب تجارب زيبايي شناسي زمينه تعالي خود و تاثيرگذاري بر ديگران را فراهم مي آورد. تجربه زيباشناسي داراي نقش تعالي بخشي در فعاليت‌ هاي عقلاني مي ‌باشد و عناصر زيبايي ‌شناسي مي توانند فعاليت عقلاني را به تجربه زيباشناسي تبديل و آن را متعالي نمايد. تجربه زيباشناسي به عنوان يك شايستگي پايه، امري فراگير، و محدود به حيطه وفعاليت خاصي نيست و دلالت ‌هايي براي اهداف، محتوا و روش‌هاي ياددهي و يادگيري درسطح مربيان ومتربيان وبرنامه درسي دارد. هدف غايي تعالي تجارب عقلاني افلوطين يگانگي با واحد نخستين و منشاء زيبايي و زيبايي‌ هاي معقــــــــــــــول مي ‌باشد. اهداف واسطي موثر در دست يابي به تجارب زيباشناسي عبارتند از: خوديابي، مشاهده بصري، تخيل و سكناگزيني معقولانه نفس و بصيرت دروني مي باشد. اين اهداف مناسب ومتناظر با مولفه ‌هاي تجارب عقلاني تعالي ‌گرا شامل: اصالت، شهود عقلي، تحول دروني، پويايي وتعمق، شوق ‌انگيزي وشكوه‌مندي امور والا مي‌ باشد. . كليد واژه: تجربه زيبايي، تربيت عقلاني،  افلوطين،  انگيزش،  تجربه متعالي