اثربخشي بسته «راهنماي اجراي درمان شناختي رفتاري توسط والدين» بر اضطراب كودكان

اضطراب از اختلالات شايع در ميان كودكان است كه اثرات منفي متعدد بر ابعاد گوناگون زندگي آنها دارد. پژوهش حاضر به­‌منظور بررسي كارآيي بسته «راهنماي اجراي درمان شناختي‌­رفتاري توسط والدين» براي كاهش اضطراب كودكان 7 تا 12 سالۀ شهر تهران انجام شده است. در مطالعه شبه‌­آزمايشي حاضر با طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه كنترل، از ميان مراجعين كلينيك تخصصي بيمارستان مفيد تهران، 66 كودك با تشخيص انواع اختلالهاي اضطرابي به روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند و پس از تكميل فرم رضايت از سوي مادران، به‌­صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. در مرحله پيش­‌آزمون، شدت اضطراب همۀ آزمودنيها با مقياس سنجش اضطراب كودكان اسپنس (1997) ارزيابي شد. سپس بسته «راهنماي اجراي درمان شناختي­‌رفتاري توسط والدين» طي چهار جلسۀ يك ساعته حضوري و چهار جلسۀ 20 دقيقه‌اي تلفني به والدين گروه آزمايش آموزش داده شد و والدين بر اساس دستورالعمل ارائه‌­شده، آموزشها را در منزل روي كودكان خود اجرا كردند. در اين فاصله گروه كنترل در فهرست انتظار قرار گرفت و هيچ آموزشي دريافت نكرد. پس از پايان اين دوره يك ماهه و در مرحله پس‌­آزمون، شدت اضطراب آزمودنيهاي هر دو گروه مجدداً اندازه‌­گيري شد. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه اضطراب كودكان گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل به‌طور معناداري كاهش يافته است (0/001  p و 25/11=F). يافته‌هاي اين پژوهش گوياي قابليت آموزش درمان شناختي­‌رفتاري به والدين به­‌منظور اجرا روي كودكان­‌شان و نيز كارآمدي اين روش در بهبود اضطراب كودكان است.