الگوي كاربردي حقوق متقابل معلّم و شاگرد از منظر اميرالمؤمنين علي (ع)

شخصيّت برجسته و الهي امام علي عليه السلام نمونه انسان كامل است كه خداوند ايشان را براي هدايت مردم به عنوان الگو و معلّم اخلاق برگزيده است؛ از اين رو ضرورت دارد افكار و ايده‌هايش در موضوع تعليم و تربيت مورد مطالعه قرار گيرد تا با دستيابي به يك الگوي كاربردي، از پيرويِ طرح‌هاي وارداتي كه مناسب جامعه اسلامي نيست، پرهيز شود. معلّم و شاگرد به عنوان دو ركن مهم از اركان فرهنگي جامعه به شمار مي‌آيند، كه شناخت و رعايت حقوق آنها موجب رشد و تعالي هرچه بهتر نظام تعليم و تربيت خواهد شد. اين مقاله با روش توصيفي– تحليلي به بررسي الگوي كاربردي حقوق متقابل معلّم و شاگرد از منظر امام علي عليه السالم پرداخته است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه امام عليه السلام حقوق متقابلي براي معلّم و شاگرد شامل: تواضع، فراگيري دانش، گستاخي و درشتي نكردن، مشورت كردن و ... در نظر گرفته است. از اين رو معلّم بايد با تأسي از آن حضرت از ايشان سرمشق گرفته و غبار جهل و ناداني را از صفحۀ سفيد جان شاگرد بزدايد و دانش آموز نيز در اين فضاي محبّت آميز بايد فراگيري را امري مقدس دانسته و با تمام وجود در يادگيري در كنار خودسازي تلاش نمايد.