شناسايي شاخص هاي اصلي تاثيرگذار و تاثيرپذير الگوي تعامل سازنده كانون هاي دانش آفرين دانشگاه و صنعت در ايران

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسايي شاخص هاي اصلي تاثيرگذار و تاثيرپذير الگوي تعامل سازنده كانون هاي دانش آفرين دانشگاه و صنعت در ايران مي باشد.روش: اين تحقيق، از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده هاي توصيفي پيمايشي با رويكرد تفسيري ساختاري(ISM) مي باشد. جامعه آماري شامل كليه مديران، كارشناسان حوزه ارتباط صنعت و دانشگاه و متخصصان دانشگاهي تعيين شد. مشاركت كنندگان مطالعه حاضر، 12 تن از مديران، سياست گذاران و متخصصان دانشگاهي حوزه تعامل صنعت و دانشگاه بودند، كه بطور هدفمند براي مشاركت در اين پژوهش دعوت به همكاري شدند. ابزار گردآوري پرسشنامه محقق ساخته و  روش گردآوري داده‌ها در اين بخش نيز ، مبتني بر تكميل پرسش‌نامه‌هاي تنظيمي بود كه سؤال‌هاي آن‌ها به‌صورت بسته  پاسخ ارائه شدند.يافته ها: نتايج حاصل از اجراي پژوهش نشان داد  25 عامل بر تعامل سازنده كانون هاي دانش آفرين دانشگاه و صنعت در ايران اثرگذار مي باشد. بر اين اساس تنها معيار «تضمين توسعه پايدار» از نوع معيارهاي مستقل هستند. اين متغير داراي وابستگي كم و هدايت (نفوذ) بالا مي­باشند به عبارتي ديگر تاثيرگذاري بالا و تاثيرپذيري كم از ويژگي­هاي اين متغيرها است. بقيه معيارها از نوع رابط هستند اين متغيرها از وابستگي بالا و قدرت هدايت بالا برخوردارند به عبارتي تاثيرگذاري و تاثيرپذيري اين معيارها بسيار بالاست و هر تغيير كوچكي بر روي اين متغيرها باعث تغييرات اساسي در سيستم مي­شود.نتيجه گيري: سطوح به دست آمده در مدل ISM نشان داده اند كه دو شاخص« رشد كسب و كار و تضمين توسعه پايدار» در سطح يك و به عنوان «شاخص هاي نتيجه اي» مدل مطرحند كه اين امر توجه ويژه مسئولان و سياست گذاران صنعت و دانشگاه و دستگاه هاي مرتبط را به اين معيارها مي طلبد.