طراحي روشي خلاق براي آموزش شاهنامه به كودكان

آموزش ادبيات كلاسيك ،به ويژه شاهنامه، براي كودكان اهميت بسياري دارد. پرسش اصلي ما در اين پژوهش اين است كه چگونه مي‌توان با روشي جذاب كودكان را با شاهنامه آشنا كرد تا علاوه بر بهره‌مندي از اين گنجينه‌ي عظيم، توانمندي‌هاي شناختي آنها نيز پرورش بيابد. براي طراحي اين روش، دانش‌ها و روش‌هاي سه حوزه را تركيب كرده‌ايم: نظريات يادگيري، روش‌هاي ارتقاي خلاقيت و يافته‌هاي سابوتسكي درباره‌ي فوايد استفاده از واقعيت جادويي براي كودكان. با تحليل و بررسي اين دانش‌ها دريافتيم كه مي‌توان با استفاده از بازي‌هاي جادويي به اغلب شاخص‌هاي تدريس فعال چون لذت بردن كودك از فرآيند آموزش، ارتقاي توانايي حل مسأله، خلاقيت و هوش‌هاي چندگانه دست يافت. در نهايت، نام اين روش را «بازي و شاهنامه» گذاشتيم. بازي‌‌ها در اين روش براساس ترتيب اجرا و كاركرد آنها در تحقق اهداف اين روش، تحت چهار عنوان طبقه‌بندي شده‌اند: بازي‌هاي پيش‌زمينه‌اي، بازي‌هاي مروري، بازي‌هاي تجسمي و در نهايت، بازي‌هاي نمايشي/داستاني.