طراحي الگوي شايستگي‌هاي وزير علوم، تحقيقات و فناوري

شرط بنيادينِ موفقيت و پايداري نظام‌هاي اجتماعي در مسير پيشرفت، رعايت اصل شايسته‌سالاري است كه در سطح مديران عالي، اهميت بيشتري دارد. اگر به اهميت علم و فناوري بنگريم كه اساسي‌ترين مبناي پيشرفت كشورها است اهميت شايسته‌سالاري در رهبران و نهادهاي متولي آن، بيشتر مشخص مي‌شود. لذا اين پژوهش، طراحي الگوي شايستگي‌هاي وزير علوم، تحقيقات و فناوري جمهوري اسلامي ايران را هدف خود قرار داد. نظر به ماهيت اكتشافي پژوهش، براي وصول به هدف يادشده از روش تحليل مضموني  استفاده شد. تحليل مضموني، روش تشخيص و تحليل الگوها در داده‌هاي كيفي است كه با آن، داده‌هاي كيفي، تقسيم، طبقه‌بندي، تلخيص و بازسازي مي‌شود. براساس اين روش، پس از مصاحبه با 42 نفر از صاحب‌نظران، 794 مضمون اوليه به دست آمد كه پس از تجزيه‌وتحليل به 4 مضمون فراگير، 11 مضمون سازمان‌دهنده و 44 مضمون پايه تبديل شد. مضمون‌هاي فراگير و سازمان‌دهنده پژوهش عبارت است از: الف- شايستگي‌هاي فردي شامل ويژگي‌هاي شخصي، ب- شايستگي‌هاي نگرشي شامل شايستگي‌هاي ارزشي و نگرشي-رفتاري، ج- شايستگي‌هاي دانشي شامل شناخت حوزه كاري، دانش مديريت، تجربه، دانش سياسي و آشنايي با علوم انساني-اسلامي و د- شايستگي‌هاي مهارتي شامل مهارت‌هاي مديريت، هدايت و رهبري و تعاملي. سپس يافته‌ها با روش دلفي اعتبارسنجي شد. از اين الگو نه‌تنها مي‌توان براي شناخت، انتخاب و انتصاب وزيران علوم، تحقيقات و فناوري بهره برد بلكه ابزاري است كه ويژگي‌هاي مورد انتظار از ايشان را نشان مي‌دهد. اين الگو، همچنين مي‌تواند راهنمايي براي پرورش وزيران آينده باشد.