بررسي تأثير سبك رهبري، طراحي سازماني و شيوه‌هاي مديريت منابع انسانـي بر پنهان‌سازي دانش؛ نقـش‌هاي غيرمستقيم عدالت سازماني و محيط كار رقابتي (مطالعه موردي: كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان آذربايجان غربي)

هدف اصلي اين پژوهش، بررسي تأثير سبك رهبري، طراحي سازماني و شيوه هاي مديريت منابع انساني بر پنهان‌سازي بود. عدالت سازماني و محيط كار رقابتي نيز به عنوان متغيرهاي ميانجي در نظر گرفته شدند. پژوهش حاضر از نوع تحقيقات كاربردي است و با توجه به ماهيت موضوع و اهداف پژوهش، تحقيقات همبستگي و از نوع مدل معادلات ساختاري بود. جامعه ي آماري تحقيق شامل كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان آذربايجان غربي به تعداد 260  نفر بود كه براي اجراي اين پژوهش تعداد 171 نفر با استفاده از جدول مورگان به صورت نمونه گيري تصادفي ساده از جامعه آماري انتخاب شدند. ﺑﺮاي ﺳﻨﺠﺶ پنهان كردن دانش از پرسشنامه كانلي و همكاران كه پايايي آن 75.0، براي سنجش سبك رهبري از پرسشنامه آووليو و همكاران كه پايايي آن 92.0، براي سنجش طراحي سازماني از پرسشنامه آوي و همكاران  و زرلا و همكارانكه پايايي آن 92.0، براي سنجش شيوه هاي مديريت منابع انساني از پرسشنامه دودوخ ، كيهو و رايت  و پاره و ترمبلي  كه پايايي آن 86.0، براي سنجش عدالت سازماني از پرسشنامه ابوبكر و همكاران كه پايايي آن 85.0 و براي سنجش محيط كار رقابتي از پرسشنامه فلچر و نوسبام  كه پايايي آن 77.0بود، استفاده شد. اطلاعات بدست آمده در اين پژوهش در سطح آمار استنباطي (آزمون هاي ضريب همبستگي پيرسون، تحليل عاملي تاييدي و مدل معادلات ساختاري) با استفاده از نرم افزارهاي SPSS28 و Smart PLS3 تجزيه و تحليل شد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه سبك رهبري، طراحي سازماني، شيوه هاي مديريت منابع انساني به واسطه عدالت سازماني و محيط كار رقابتي روي پنهان سازي دانش كاركنان اداره كل آموزش و پرورش آذربايجان غربي تأثير ندارد. سبك رهبري، طراحي سازماني تاثير منفي مستقيمي بر پنهان كردن دانش دارند و محيط كار رقابتي تاثير مستقيمي بر پنهان كردن دانش دارد،  سبك رهبري تاثير منفي غيرمستقيمي بر پنهان سازي دانش از طريق عدالت سازماني دارد، هم چنين سبك رهبري تاثير منفي غير مستقيمي بر پنهان كردن دانش از طريق محيط كار رقابتي دارد.