مقايسۀ مفهوم وطن در كتاب‌هاي فارسي ايران و العربيّة سوريه در مقطع ابتدايي

بررسي و مقايسۀ محتواي كتاب‌هاي درسي نزد ملل و فرهنگ‌هاي گوناگون، از موضوعاتي است كه در قلمرو ادبيات تطبيقي قرار مي‎گيرد. وطن و هويت ملّي از مضاميني‌ است كه همواره مورد توجّه نهاد آموزش و پرورش بوده و در كتاب‎هاي درسي كشور‌هاي مختلف به شكل‎هاي گوناگون بدان پرداخته شده ‎است. پژوهش حاضر بر آن است تا بر اساس مكتب آمريكايي، به بررسي تطبيقي مفهوم وطن و هويت ملّي در كتاب‎هاي فارسي ايران و كتاب‎هاي العربيّة سوريه در مقطع ابتدايي بپردازد. آثار مورد بررسي، شش كتاب فارسي و شش كتاب عربي، بر اساس آخرين تغييرات كتب آموزشي در ايران و سوريه است. يافته‌ها در اين بررسي تطبيقي نشان مي‌دهد كه در كتاب‎هاي فارسي دورۀ ابتدايي، هويت ديني و مذهبي و مؤلّفه‎هاي وطن اسلامي بسامد بالايي دارد. در حالي كه در كتاب‎هاي العربيّة، ستايش زبان و خطّ عربي از سويي و نپرداختن به مؤلّفه‎هاي ديني و مذهبي از سوي ديگر، جلب توجّه مي‎كند. در كتاب‎هاي هر دو كشور، ستايش رزمندگان و شهداي راه وطن و معرّفي جاذبه‌هاي طبيعي، جغرافيايي، تاريخي و فرهنگي ديده ‎مي‎شود. كم‎توجّهي نسبت به هويت قومي از موارد مشترك در كتاب‎هاي دو كشور است.