ارزشيابي اثر آموزش با شبكه‌هاي مجازي بر اضطراب و رضايتمندي افراد كانديداي آنژيوگرافي عروق كرونر

زمينه و هدف بيماري هاي قلبي عروقي علت اصلي 30 درصد از كل مرگ و ميرها در سرتاسر جهان را تشكيل مي دهند. مطالعه حاضر با هدف ارزشيابي اثر آموزش با شبكه هاي مجازي بر اضطراب و رضايتمندي افراد كانديد آنژيوگرافي با استفاده از فيلم و محتواي عكس و متن آموزشي و تلفيق آن با فناوري مبتني بر گوشي تلفن همراه در بستر اينترنت و شبكه مجازي واتساپ در فضاي تعاملي با بيماران انجام شد. روش بررسي در اين مطالعه ارزشيابي، ارزشيابي اثر آموزش با شبكه هاي اجتماعي مجازي بر اضطراب و رضايتمندي افراد كانديد آنژيوگرافي عروق كرونر مراجعه كننده به مركز آموزشي درماني امام خميني (ره) در بازه زماني ارديبهشت تا تير ماه سال 1400 در دو گروه آزمايش (43=n) و كنترل (43=n) بررسي و مقايسه شد. ابزارهاي پژوهش شامل پرسش نامه جمعيت شناختي، پرسش نامه اضطراب بك و مقياس آنالوگ ديداري جهت سنجش رضايتمندي بود. داده ها با استفاده از آزمون تي مستقل، تي زوجي، آزمون كاي دو، دقيق فيشر در نرم افزار SPSS نسخه 16 تجزيه وتحليل شد. يافته ها نتايج نشان داد هر دو گروه از نظر ويژگي هاي جمعيت شناختي همگن بودند و بين نمرات اضطراب در دو گروه آزمايش و كنترل قبل از مداخله اختلاف معنا دار آماري وجود نداشت (0/229=P). نتايج آزمون تي مستقل حاكي از تأثير مداخله در كاهش سطح اضطراب آن ها بود. نتايج آزمون تي مستقل نشان داد رضايت از آموزش در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل به صورت معناداري بيشتر بود (0/001 P). نتايج آزمون تي زوجي نشان داد هم در گروه آزمايش (0/001 P) و هم در گروه كنترل (0/005=P) ) نمرات اضطراب بعد از مداخله نسبت به قبل از آن به صورت معناداري كاهش يافته است. مقدار اندازه اثر اضطراب 0/9 و اندازه اثر رضايت از آموزش 1/88 محاسبه شد كه نشان دهنده اثر بالاي مداخله مي باشد. نتيجه گيري در اين پژوهش آموزش با شبكه اجتماعي منجر به كاهش اضطراب و بهبود رضايتمندي در افراد كانديد آنژيوگرافي عروق كرونر شد؛ بنابراين اين مداخله مي تواند به عنوان يك روش در كنار روش هاي رايج آموزش به بيمار در مراكز درماني توسط پرستاران مورداستفاده قرار گيرد.