رابطه بين فرهنگ يادگيري و عملكرد سازماني با ميانجي گري قابليت پويا و مزيت رقابتي

Investigate the relationship between organizational learning culture and organizational performance with the mediating role of dynamic capabilities and competitive advantage

فرهنگ، يادگيري سازمان را قادر مي‌سازد تا بهترين بهره‌برداري را از دانش و تجربيات خود براي ايجاد و دستيابي به اهداف مطلوب انجام دهد. سازمان‌هاي بهره‌مند از فرهنگ يادگيري پايدار كه در قالب يادگيري سازماني به فعاليت مي‌پردازند براي ساخت قابيلت پويا از يادگيري به عنوان يك عامل و منبع مهم ياد مي‌كنند. امروزه در فضاي رقابتي، كسب و كارها در تلاش‌اند تا با ايجاد مزيت رقابتي پايدار از طريق ارتقاء عملكرد سازماني رونق يابند و خود را با تغييرات نوظهور انطباق دهند. هدف از پژوهش حاضر بررسي رابطه بين فرهنگ يادگيري و عملكرد سازماني با ميانجي گري قابليت پويا و مزيت رقابتي در بانك هاي استان گيلان مي باشد. جامعه‌آماري اين پژوهش كليه مديران، معاونين و كارشناسان ارشد بانك‌هاي استان گيلان است كه تعداد آنها در حدود 320 نفر مي‌باشد و بر اساس روش نمونه‌گيري تصادفي ساده 175 نفر از آنان به عنوان نمونه آماري مورد مطالعه قرار گرفته اند. روش گرد آوري اطللاع به صورت كتابخانه اي و ميداني بوده و ابزار پژوهش پرسشنامه برگرفته از ادبيات موضوع مي باشد. يافته هاي بدست آمده از روش مدلسازي معادلات ساختاري با نرم افزار ليزرل نشان مي‌دهند كه بين كليه متغيرهاي پژوهش رابطه معناداري وجود دارد و مزيت رقابتي و قابليت پويا داراي نقش ميانجي در رابطه فرهنگ يادگيري سازماني و عملكرد سازماني است.

Culture makes organizational learning to use the knowledge and experience best for creating and achieving desired goals. The organizations that benefit from sustainable learning culture and act the form of organizational learning to create the ability to build dynamic capability, they speak learning as an important source. In today's competitive environment, businesses are working together to improve organizational performance by creating sustainable competitive advantage through their growth and adapt to the new changes. The aim of this study was to evaluate the relationship between organizational learning culture and organizational performance with respect to the mediating roles of dynamic capabilities and competitive advantage in the banks of Guilan. The statistical population included all executives, assistants and senior of Guilan banks equals to 320 and based on random sampling method 175 of them have been studied as a sample.The collection method is a library and field study and the research tool is a questionnaire derived from the literature of the subject. The findings of the Structural Equation Modeling Model show with the LISREL software show that there is a significant correlation between all variables and dynamic capabilities and competitive advantage play a role of mediator in the relationship between organizational learning culture and organizational performance.