طراحي چارچوب مدل آموزشي ارشادگري برخط مبتني بر تسهيم دانش براي آموزش مشاغل كليدي حمل و نقل ريلي كشور

در دهه‌هاي اخير راهبردهاي گوناگوني براي توسعه سرمايه انساني توسط سازمان هاي پيش رو در پيش گرفته شده است. يكي از بهترين ابزارها از نقطه نظر متخصصان حوزه منابع انساني براي اين منظور، برنامه هاي ارشادگري است. افزون بر اين، تحولات فناورانه در محيط‌هاي سازماني، اهميّت توجه به ارشادگري برخط را دو چندان نموده است. هدف پژوهش حاضر ارائه چارچوب مدل آموزشي ارشادگري برخط، مبتني بر تسهيم يا به اشتراك گذاري دانش براي آموزش مشاغل كليدي صنعت حمل و نقل ريلي كشور بود. پژوهش حاضر كيفي و مبتني بر پارادايم تفسيرگرايي است كه با استفاده از روش فراتركيب و مطالعه موردي كيفي، چارچوب مدل آموزشي طراحي گرديد. با كاوش مطالعات مرتبط جهاني در ابتدا با استفاده از روش فراتركيب تعداد 23 مقاله منتخب بعد از مراحل ارزيابي كيفيت كه با معيارهاي مورد پذيرش منطبق بود، مورد بررسي قرار گرفت. در مرحله بعد در مطالعه موردي با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند با 30 نفر از افراد خبره در حوزه صنعت ريلي كشور مصاحبه انجام شد. سپس مضامين حاصل از روش فراتركيب و مضمون‌هاي مصاحبه ها مورد تحليل و جمع بندي قرار گرفت. نتايج پژوهش فراتركيب و مطالعه موردي نشان داد كه مولفه هاي فرهنگ سازماني، منابع مالي و بودجه، ارزيابي و كنترل، حمايت و پشتيباني، ارتباطات، منابع انساني، برنامه‌ريزي، ساختار سازماني، شرايط محيطي، فناوري‌هاي اطلاعاتي و ارتباطي از ابعاد اصلي مدل آموزشي ارشادگري برخط هستند. همچنين هر يك از اين مولفه ها در برگيرنده زير مولفه هايي بوده كه ارشادگري برخط را تحت تاثير قرار مي دهند.بنابراين مي توان نتيجه گيري نمود كه توجه به مولفه هاي شناسايي شده به همراه زير مولفه هاي آن نقش مهمي در پياده سازي ارشادگري برخط با توجه به تسهيم دانش براي آموزش كاركناني كه در مشاغل كليدي در صنعت حمل و نقل ريلي كشور فعاليت دارند ايفا مي نمايند.