بررسي شاخص هاي شعر‌كودك ونوجوان در حوزه‌ انقلاب اسلامي و دفاع مقدس

پژوهش پيش‌رو به شيوه‌ توصيفي ـ تحليلي و با استفاده از منابع كتابخانه‌اي به بررسي شاخص‌ها و استانداردهاي شعر‌كودك‌ونوجوان در حوزه‌ انقلاب‌اسلامي، دفاع‌مقدس پرداخته است. عناصر اصلي شعر كودك، موضوع، تخيل و فانتزي، زبان، انديشه و ... است كه اين پژوهش براي تبيين استانداردهاي اين عناصر در اشعار كودك‌ونوجوان جنگ است. نتايج نشان داد كه شعر كودك‌ونوجوان بايد زباني ساده و طبيعي داشته باشد. استفاده از زبان محاوره‌اي در شعر كودكان ممنوع است؛ زيرا كودكي كه در حال يادگيري زبان ادبي است، دچار دوگانگي زبان محاوره و ادبي مي‌شود. شاعر كودك بايد از تصاوير و آرايه‌هايي استفاده كند كه براي كودك آشنا و قابل درك باشد و در عين سادگي بايد متناسب با تجربۀ زيستۀ كودكان‌ونوجوانان باشد. عدم طرح حوادث بنيادين و پرجاذبه در اشعار روايي دفاع‌مقدس سبب‌شده است تا خوانندگان نتوانند رابطه‌ حسي مناسبي با اين‌گونه آثار پيدا كنند و لاجرم درصد خوانندگان آثار دفاع‌مقدس بسيار كمتر از ديگر شاخه‌هاي ادبيات كودك باشد.