بازتعريف سياستهاي حوزه آموزش عمومي و فني‌حرفه‌اي با توجه به پاندمي كوويد- ۱۹: توصيه‌هاي سياستي برگرفته از مرور نظام‌مند

يكي از پيامدهاي پاندمي كوويد-19، تعطيلي مدارس بوده است. در اين مرور نظام‌مند‌ با بهره‌گيري از خرد جهاني براي رويارويي نظام آموزش‌وپرورش با پاندمي كوويد-19، منابع معتبر موجود در حوزه انديشه و عمل آموزش‌وپرورش كه پس از شيوع ويروس كرونا در جهان انتشاريافته به‌صورت نظام‌مند مرور شده است. ده پايگاه اطلاعاتي و موتور جستجو و همچنين شش وب‌سايت‌ بين‌المللي با استفاده از كليدواژگان اصلي پژوهش بررسي و درنهايت 2706 مطالعه بازيابي شده است. مطالعات واردشده به پژوهش  به‌صورت تمام‌ متن تحليل و گزاره‌هاي سياستي در شش مقوله از پيش‌ تعيين‌شده زيرنظامهاي راهبري و مديريت؛ برنامه درسي، تدريس و منابع يادگيري؛ تربيت‌معلم و تأمين منابع انساني؛ تأمين و تخصيص منابع مالي؛ تأمين فضا، تجهيزات و فناوري و همچنين پژوهش و ارزشيابي بازبيني و بازتعريف شده‌ اند. برخي از توصيه‌ها عبارت‌اند از: بازنگري همۀ سياستهاي تعليم و تربيت و اسناد بالادستي به‌ منظور چرخش در جهت روال جديد زندگي روزانه؛ پيشگيري از خطر  فرسودگي و خستگي معلمان و كاركنان آموزشي با طراحي و اجراي برنامه‌هاي حمايتي همه‌جانبه؛ پيشگيري از خطر «فرسايش والدگري» با  طراحي و اجراي دوره‌ها و برنامه‌هاي آموزشي توانمند‌ساز براي والدين بر پايه نقشه محتوايي همه‌جانبه. بر اساس يافته‌هاي پژوهش حاضر با به كار بستن اين سياستها و استانداردها در حين گذر از اين بحران و پس ‌از آن، كيفيت آموزش‌وپرورش نه‌تنها آسيب نمي‌بيند بلكه با حفظ ميراثهاي ارزشمند كوويد-19 نظام آموزش‌وپرورش بهسازي نيز خواهد شد.