نقش واسطه‌اي سبك‌هاي مقابله با تنيدگي در رابطۀ عزت‌نفس و بهزيستي هيجاني دانشجويان

اين پژوهش با هدف آزمون نقش واسطه‌اي سبك‌هاي مقابله با تنيدگي با تنيدگي در رابطۀ بين عزت‌نفس و بهزيستي هيجاني در دانشجويان انجام شد. در اين پژوهش همبستگي، از جامعۀ دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه شهيد بهشتي در نيمسال نخست سال تحصيلي 1397-1396، تعداد 300 دانشجو (150 دختر و 150 پسر) به روش نمونه‌گيري دردسترس انتخاب شدند و به مقياس عزت‌نفس روزنبرگ، نسخۀ كوتاه سياهۀ مقابله با موقعيت‌هاي تنيدگي‌زا و فهرست عواطف مثبت و منفي پاسخ دادند. به‌منظور آزمون روابط علي در مدل مفروض، از روش آماري تحليل مسير با رويكرد برازاندن مدل استفاده شد. نتايج بر پايۀ نرم‌افزار AMOS-20 نشان داد مدل مفروض واسطه‌مندي نسبي سبك‌هاي مقابله با تنيدگي در رابطۀ بين عزت‌نفس و بهزيستي هيجاني در دانشجويان با داده‌ها برازش مطلوبي دارد. همچنين نتايج نشان داد در مدل مفروض، تمامي وزن‌هاي رگرسيوني از لحاظ آماري معنادارند و در آن به‌ترتيب 36 درصد و 47 درصد از واريانس عواطف مثبت و منفي از طريق عزت‌نفس و سبك‌هاي مقابلۀ مسئله‌محور و هيجان‌محور تبيين شد. درمجموع، نتايج اين پژوهش مشخص كرد از طريق ارتقاي منابع مقابله‌اي دانشجويان مي‌توان سطح بهزيستي آن‌ها را افزايش داد و آن‌ها را در برابر تجارب تنيدگي‌زا ايمن كرد.