نحوه بازنمايي ارزش ‌هاي فرهنگي در پويانمايي (انيميشن) ايراني جهت تأثيرگذاري بر رفتارِ شناختي كودك از منظر فنون اقناع

امروزه برنامه‌هاي تلويزيوني جزء جدايي ‌ناپذيري از زندگي است و پويانمايي جايگاه ويژه‌اي در اين برنامه‌ها دارد، به‌ گونه‌اي كه مخاطب را به طور ناخودآگاه در معرض و تحت تأثير ارتباطات اقناعي قرار مي‌دهند. هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي فنون اقناع در ساخت مفاهيم ارزشي زباني در پويانمايي شكرستان است كه در آن از ابزارهاي زبان شناختي نظير تمثيل و ضرب المثل كه از موضوعات بينامتنيت هستند، براي انتقال مفاهيم و ترغيب بيننده استفاده شده است. پژوهش حاضر كه بر روي هشت قسمت از پويانمايي شكرستان انجام شده است، از نوع توصيفي – تحليلي بوده و هدف آن ارائه نتايج مطالعه نحوه بازنمايي ارزش‌هاي فرهنگي در كارتون‌هاي ايراني و بروز آن در رفتارشناختي كودك مي‌باشد. يافته‌ها نشان مي‌دهند چگونه در هر قسمت از شكرستان سعي بر آن بوده تا با كاربرد گفتماني خاص، باورهاي فرهنگي و انواع فنون اقناع پيام به مخاطب منتقل شده و القاء گردد. نتايج نمايانگر آن است كه براي بازنمايي ارزش‌هاي فرهنگي، از ميان فنون اقناع، از فنون برجسته‌سازي، تكرار، تملق و اغراق و ادعاي صريح بيشتر استفاده ‌شده است. گفتني است در گفتمان اين پويانمايي از ابزارهاي زبان شناختي خاصي نظير بينامتنيت، ضرب المثل، تمثيل، همان گويي و كنايه نيز استفاده شده است.