نقش سواد سلامت در ارتقاي توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19: مدل معادلات ساختاري

مقدمه: هدف اين پژوهش بررسي نقش سواد سلامت در ارتقاي توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19 در بين دانشجويان دانشگاه رازي است.روش‎شناسي: اين پژوهش از نوع كاربردي است كه به‌ روش پيمايشي با رويكرد توصيفي همبستگي انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان دانشگاه رازي كرمانشاه تشكيل مي‌دهند (10570 نفر) كه به‌ روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‎اي نسبي 371 نفر به‎عنوان اعضاي نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوري داده‎ها از پرسشنامه استاندارد سواد سلامت و پرسشنامه محقق‎ساخته توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19 بر اساس بيانيه ايفلا (2021) استفاده شده است. روايي ابزارها با نظر متخصصان و پايايي نيز با آزمون آلفاي كرونباخ تأييد گرديد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه سطح سواد سلامت دانشجويان بالاتر از مقدار متوسط (80/3) و توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19 (26/3) دانشجويان نيز اندكي بالاتر از سطح متوسط است. همچنين بين ميزان توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19 و سواد سلامت رابطه مثبتي وجود دارد و سواد سلامت با ضريب مسير 33/0 بر متغير توانايي تشخيص اخبار جعلي كوويد19 تأثير دارد. نتيجه‌گيري: با توجه به اينكه بين سواد سلامت و توانايي تشخيص اخبار جعلي مرتبط با بيماري كوويد19 رابطه‌ مثبت وجود دارد، بايد آموزش و اقدامات لازم در جهت ارتقاي سواد سلامت دانشجويان صورت گيرد تا بتوان به ارتقا مهارت‌هاي تشخيص اخبار جعلي بيماري كوويد19 دانشجويان كمك نمود. نتايج اين پژوهش مي‌تواند در برنامه‌ريزي‌هاي آموزشي دانشگاه‎ها مورداستفاده قرار گيرد.