پديدارشناسي سياه‌چاله سازماني: سياست‌زدگي نظام آموزش و پرورش

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، شناخت ماهيت سياه‌چالۀ سياست‌زدگي در وزارت آموزش و پرورش و شناسايي علل و پيامدهاي آن است. طرح پژوهش/ روش‏‌شناسي/ رويكرد: رويكرد اين پژوهش كيفي و راهبرد مورد استفاده پديدارشناسي است. در پژوهش حاضر از مصاحبه‌هاي نيمه‌‏ساختاريافته براي جمع‌آوري داده‌ها از اداره‌ها و سازمان‌هاي وابسته به وزارت آموزش و پرورش استفاده شده است. بدين منظور با 15 نفر از خبرگان و مديران آموزش و پرورش مصاحبه صورت گرفت و كدگذاري داده‌ها با روش تحليل مضمون انجام پذيرفت. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش حاضر به ارائه ساختاري حاوي معنا و مفهوم، عوامل، و پيامدهاي سياه‌چالۀ سياست‌زدگي در وزارت آموزش و پرورش منجر گرديد. معنا و مفهوم پديده شامل سياست‌زدگي مديريت منابع انساني، نفوذ بيش از حد مباحث ايدئولوژيك در نظام و محتواهاي آموزشي، و مداخلات سياسي در ساختار و برنامه‌‏هاي اداري و آموزشي؛ عوامل ايجاد پديده شامل عوامل سازماني و عوامل زمينه‌‏اي؛ و پيامدهاي پديده شامل پيامدهاي فردي، سازماني، و محيطي است. ارزش/ اصالت پژوهش: سهم اين پژوهش در نظام آموزش و پرورش كشور، گسترش قلمرو مفهومي پديدۀ سياست‌زدگي و شناسايي سياه‌چالۀ سياست‌زدگي و ارائه پيشنهادها و راهكارهاي عملي و كمك به برطرف نمودن اين سياه‌چاله است. همچنين، پژوهش حاضر با شناسايي عوامل (اقدامات و رفتارها) ايجاد سياه‌چالۀ سياست‌زدگي به جلوگيري از بروز اين پديده كمك خواهد كرد.