بررسي ارتباط شفافيت عاطفي، عدم تحمل بلاتكليفي و انعطاف پذيري شناختي با نشانه هاي افسردگي در دانشجويان

مقدمه: افسردگي يكي از شايعترين اختلالات رواني محسوب شده و شناخت متغيرهاي تاثيرگذار بر آن نقش بسزايي در سلامت،كيفيت زندگي و بازدهي شغلي و تحصيلي افراد دارد. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسي ارتباط شفافيت عاطفي، عدم تحمل بلاتكليفي و انعطاف پذيري شناختي با نشانه‌هاي افسردگي در دانشجويان انجام شد. روش كار: مطالعه حاضر به روش توصيفي و از نوع همبستگي انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش كليه دانشجويان دانشگاه محقق اردبيلي در سال تحصيلي1400-1399 بودند (12000=N) كه از بين آنها 350 نفر به روش در دسترس به عنوان نمونه اوليه انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش كه شامل ويراست دوم  مقياس افسردگي بك (يك، 1996)، مقياس رگه هاي فراخلقي (سالووي و همكاران، 1995)، مقياس عدم تحمل بلاتكليفي (فريستون، 1994) و پرسشنامه انعطاف پذيري شناختي(وندر و والپ،2010)، بودند توسط دانشجويان تكميل شدند و آنهايي كه در پرسشنامه افسردگي بك نمره 14 و بالاتر كسب كرده بودند (249 نفر) به عنوان افراد داراي نشانه‌هاي افسردگي و نمونه نهايي وارد مطالعه شدند. داده‌هاي پژوهش با روش ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه با استفاده از نرم افزار SPSSv19 تجزيه و تحليل شدند.  يافته‌ها:  نتايج نشان داد كه نشانه‌هاي افسردگي با نمره كلي شفافيت عاطفي (0/05 r=-0/142، P) و انعطاف پذيري شناختي (0/125- =r، 0/01 ‌P) رابطه منفي و با نمره كلي عدم تحمل بلاتكليفي (0/221=r، 0/05 P) رابطه مثبت دارد. نتايج تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه 45 درصد از كل واريانس نشانه‌هاي افسردگي به وسيله شفافيت عاطفي، 33 درصد به وسيله عدم تحمل بلاتكليفي و 21 درصد به وسيله انعطاف پذيري شناختي پيش‌بيني مي‌شود. نتيجه‌گيري: نشانه‌هاي افسردگي به وسيله شفافيت عاطفي، عدم تحمل بلاتكليفي و انعطاف پذيري شناختي قابل پيش بيني است. بنابراين پيشنهاد مي‌شود كه روان‌شناسان و مشاوران جهت بهبود نشانه‌هاي افسردگي دانشجويان، نقش شفافيت عاطفي، عدم تحمل بلاتكليفي و انعطاف پذيري شناختي را مورد توجه قرار دهند.