تأثير برنامه توانمندسازي روان‌شناختي مديران پرستاري بر مهارت‌هاي مديريتي دانشجويان پرستاري

زمينه و هدف توانمندسازي ارائه دهندگان خدمات سلامت از جمله پرستاران و مديران پرستاري از اهميت بالايي برخوردار است. همان طوركه كسب تبحر باليني، هدف نهايي آموزش پرستاري است. بنابراين پژوهش حاضر با هدف تعيين تأثير برنامه توانمندسازي مديران رده هاي مختلف پرستاري بر مهارت هاي مديريتي دانشجويان پرستاري دانشگاه علوم پزشكي تهران انجام شد. روش بررسي مطالعه حاضر از نوع مداخله ايي در مجتمع بيمارستاني امام خميني تهران انجام شد. مشاركت كنندگان پژوهش 84 دانشجوي پرستاري ترم 8 در 2 دوره كارآموزي مديريت پرستاري و نيز 19 مدير پرستاري بودند. دانشجويان در دو مرحله قبل و بعد (42 نفر)، به روش تخصيص غيرتصادفي و در دو گروه كنترل و آزمون (42 نفر) قرار گرفتند. برنامه توانمندسازي با رويكرد توانمندسازي روان شناختي اسپريتزر و به صورت كارگاه آموزشي براي مديران پرستاري انجام شد. سنجش مهارت هاي مديريتي دانشجويان تحت سرپرستي مديران هر دو گروه آزمون و كنترل، قبل و بعد از اجراي برنامه هاي توانمندسازي، با استفاده از ;پرسش نامه مهارت هاي مديريتي به روش مشاهده و پرسش از مدرسان مربوطه و سرپرستار بخش، مورد سنجش قرار گرفت و نتايج حاصله با استفاده از نرم افزار SPSS ;نسخه 16 تجزيه وتحليل شدند. يافته ها مهارت هاي مديريتي دانشجويان پرستاري در مرحله پس از مداخله در گروه آزمون 0/422±2/340 و كنترل 0/498±1/940 بوده است. به اين ترتيب برنامه هاي توانمندسازي سبب افزايش 0/274 واحدي (13/2 درصد) ;اين متغير شده است. نتيجه گيري توانمندسازي روان شناختي مديران پرستاري مي تواند ارتقاء مهارت هاي مديريتي دانشجويان پرستاري را به دنبال داشته باشد. بنابراين مطالعه حاضر با تشويق مديران پرستاري جهت شركت و برگزاري در برنامه هاي توانمندسازي، توانمندي روان شناختي محيط هاي كاري، پرستاران و نيز دانشجويان پرستاري را نيز فراهم سازد.