بررسي رابطه ميان سواد رسانه اي و خوداثربخشي خلاق دركاركنان معاونت سيماي جمهوري اسلامي ايران

پژوهش حاضر به بررسي رابطه ميان سواد رسانه‌اي و خوداثربخشي خلاق در كاركنان معاونت سيماي جمهوري اسلامي ايران پرداخته است. اين پژوهش، توصيفي، از نوع همبستگي بودن و به روش پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري، كاركنان معاونت سيماي جمهوري اسلامي ايران (2100 نفر) را شامل مي‌شود كه با روش تصادفي 324 نفر آنان به ‎عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. براي جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش از پرسشنامه محقق‌ساخته با اقتباس از پرسشنامه خلاقيت تورنس و پرسشنامه سواد رسانه‌اي فلسفي استفاده شده و روايي و پايايي در حد مطلوب و قابل قبول (با آلفاي كرونباخ 0.88) به دست آمده است. يافته‌هاي پژوهش حاكي از آن است كه بين سواد رسانه‌اي و خوداثربخشي خلاق در كاركنان سيماي جمهوري اسلامي ايران رابطه‌اي معنادار و مثبت وجود دارد؛ همچنين بين سواد رسانه‌اي و مؤلفه‌هاي خلاقيت از ديدگاه تورنس كه در 4 مؤلفه؛ ابتكار، بسط خلاقيت، سياليّت و انعطاف‌پذيري مورد بررسي قرار گرفته، رابطه معنادار و مثبت ديده مي‌شود. نتايج اين مطالعه نشان مي‌دهد كه چنانچه دانش و مهارت‌هاي سواد رسانه‌اي كاركنان رسانه ارتقا بايد، توانمندي بالقوه آنان در بروز خلاقيت‌هاي شغلي بيشتر مي‌شود و باور هر يك نسبت به توانايي خود در فكر، عمل و خلق راهكارهاي خلاقانه افزايش مي‌يابد. از آنجا كه خوداثربخشي خلاق، پيش‌بيني‌كننده خوبي براي سطح عملكرد بالاتر شغلي افراد است؛ با اتكا به اين دارايي نامشهود به‌عنوان اهرم و عاملي براي رقابت در توليدات رسانه‌اي، مي‌توان به خودشكوفايي كاركنان از يك‌سو و كاربست خلاقيت در توليد محتواي خلاقانه رسانه‌اي از سوي ديگر دست يافت.