ارائه مدل مفهومي ابعاد و مؤلفه‌هاي حكمراني دانش سازماني بر اساس رويكرد سيستمي

اين پژوهش با هدف تبيين ابعاد و مؤلفه‌هاي حكمراني دانش در سازمان با رويكرد سيستمي انجام شده است. پژوهش حاضر با رويكرد كيفي و با روش فراتركيب انجام شده است. در اين پژوهش 451 منبع علمي مرتبط در بازه زماني قبل از سال 2022 از منابع داخلي و خارجي مختلف انتخاب شد و با استفاده از روش فراتركيب و استفاده از «برنامه مهارت‌هاي ارزيابي انتقادي» (CASP)، در نهايت 105 پژوهش علمي در راستاي هدف پژوهش مورد ارزيابي و بررسي قرار گرفتند. در اين خصوص، با به‌كارگيري رويكرد سيستمي و با استفاده از روش كدگذاري باز، كدهاي مربوطه در سه مقوله اصلي شامل ورودي، فرايند و خروجي، شناسايي و استخراج گرديد. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه ورودي مدل شامل چيستي حكمراني دانش سازماني (رويكرد، ماهيت و موضوع) است. همچنين فرايند حكمراني دانش سازماني شامل ملزومات، عوامل مؤثر، موانع و ابزارها هستند. خروجي مدل حكمراني دانش سازماني به دست آمده نيز شامل كاركردها و دستاوردها است. موضوع (مدل مفهومي حكمراني دانش سازماني) و رويكرد (رويكرد سيستمي) پژوهش حاضر جنبه نوآورانه و منحصر بفرد دارد. نتايج پژوهش حاضر مي‌تواند تسهيلگر پياده‌سازي حكمراني دانش در سازمان‌ها باشد.