مقايسه مولفه‌هاي آمادگي به اعتياد در بين نوجوانان مبتلا به اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي و عادي

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقايسه مولفه‌هاي آمادگي به اعتياد در بين نوجوانان مبتلا به اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي و عادي انجام شد. روش: اين پژوهش توصيفي از نوع مطالعات علي- مقايسه اي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانش‌آموزان پسر 13 تا 18 سال دبيرستان‌هاي شهر تبريز در سال تحصيلي 1402-1401 بود. نمونه‌اي به حجم 97 نفر (49 دانش آموز با اختلال نارسايي توجه/ بيش فعالي و 48 دانش‌آموز عادي) با استفاده از نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شد. داده‌ها از طريق مقياس شناسايي افراد در معرض خطر اعتياد جمع‌آوري شد. تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون تحليل واريانس چندمتغيره انجام شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه نوجوانان مبتلا به اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي در نمره كل آمادگي به اعتياد و مولفه‌هاي آن شامل افسردگي و درماندگي، نگرش مثبت به مواد، اضطراب و ترس از ديگران، و هيجان‌خواهي بالا در مقايسه با گروه نوجوانان عادي نمرات بالاتري كسب كردند. نتيجه‌گيري: مي‌توان چنين نتيجه گرفت كه وجود نشانه‌هاي اختلال نارسايي توجه/ بيش‌فعالي، زمينه و ميزان آمادگي به اعتياد در نوجوانان را افزايش مي‌دهد و آنها را در برابر اعتياد آسيب‌پذير مي‌كند.