شماره ركورد
1356218
عنوان مقاله
تدوين مدل پيامدهاي رواني و اجتماعي اضطراب ناشي از پاندمي كوويد19
پديد آورندگان
شيوندي چليچه ، كامران دانشگاه علامه طباطبائي - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه روانشناسي تربيتي
از صفحه
122
تا صفحه
139
كليدواژه
ارتباط بينفردي , اضطراب كروناويروس , پريشاني رواني , حس انسجام
چكيده فارسي
پژوهش حاضر با هدف طراحي و تدوين مدل پيامدهاي روانشناختي و اجتماعي اضطراب ناشي از پاندمي كوويد 19 و شناسايي عوامل ميانجيگر در روابط ميان اين متغيرها در پرستاران بيمارستانهاي پذيرشكننده بيماران كرونايي در شهر تهران به انجام رسيد. اين پژوهش از نظر هدف، كاربردي و از لحاظ ماهيت و روش گردآوري دادهها، پژوهشي توصيفي همبستگي مبتني بر معادلات ساختاري بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل پرستاران شاغل در بيمارستانهاي پذيرش كننده بيماران كرونايي دولتي شهر تهران در سال 1400 بود. نمونه آماري برابر با 384 نفر بر اساس روش نمونهگيري خوشهاي انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه پريشاني روانشناختي كسلر (2002)، روابط بينفردي پيرس و همكاران (1991)، حس انسجام انتونوفسكي و همكاران (1987) و مقياس چندبعدي اضطراب بيماريهاي اپيدميك درتاج و همكاران (1399) بود. براي تحليل دادهها از شاخصهاي توصيفي و تحليل معادلات ساختاري در بخش استنباطي در نرم افزار SPSS و AMOS بهره گرفته شد.يافتهها نشان داد كه حس انسجام به صورت معنادار داراي نقش ميانجي گري در رابطه اضطراب ناشي از پاندمي پاندمي كروناويروس و پريشاني رواني و رابطه بينفردي دارد.ضريب استاندارد اضطراب بر پريشاني رواني برابر با 59 / 0 ( t value برابر با 35 / 10 )، بر حس انسجام برابر با 60 / 0 - ( t value برابر با 31 / 11- ) و حس انسجام بر پريشاني رواني برابر با 33 / 0 - ( t برابر با 97 / 6 ) بود. ضريب استاندارد اضطراب بر ارتباط بينفردي برابر با 30 / 0 - ( t value برابر با 85 / 4 - ) و بر حس انسجام برابر با 60 / 0 -(مقدار t برابر با 31 / 11- ) و حس انسجام بر ارتباط بين فردي برابر با 50 / 0 (مقدار t برابر با 56 / 6 ) بود. براساس يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه تمركز بر مداخلات مبتني بر بهبود حس انسجام مي تواند ابزاري مناسب جهت تعديل اثرات نامطلوب اضطراب ناشي از گسترش پاندمي كروناويروس باشد و روانشناسان و مسئولان نظام درمان نبايد از اين عنصر مهم غفلت ورزند.
عنوان نشريه
مطالعات روانشناسي تربيتي - دانشگاه سيستان و بلوچستان
عنوان نشريه
مطالعات روانشناسي تربيتي - دانشگاه سيستان و بلوچستان
لينک به اين مدرک