شناسايي موانع اجراي بهينه ارزشيابي آموزشي در شركت ملي گاز ايران: يك مطالعه كيفي

پژوهش حاضر با هدف شناسايي موانع اجراي بهينه ارزشيابي آموزشي در شركت ملي گاز ايران و ارائه راهكارهايي براي بهبود آن انجام شده است. بدين منظور با بهره‌گيري از ظرفيت رويكرد پژوهش كيفي و روش گروه‌هاي كانوني، به شناسايي موانع پديده مورد مطالعه پرداخته شد. داده‌ها با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع ملاكي و مصاحبه كانوني با 4 گروه كانوني (شامل 20 نفر) از بين كاركنان واحد آموزش و تجهيز نيروي انساني شركت ملي گاز ايران گردآوري شد و با استفاده از روش تحليل مضمون تحليل گرديد. تحليل داده‌ها به شناســايي 138 گزاره مفهومي، 21 مضمون پايه و 5 مضمون اصلي شامل موانع فردي ، موانع سازماني ، موانع آموزشي ، موانع مديريتي و موانع محيطي منتج گرديد. با توجه به يافته‌هاي پژوهش، توجه به موانع شناسايي شده به منظور اجراي بهينه فرايند ارزشيابي آموزشي در شركت ملي گاز ايران ضرورت دارد؛ لذا در پايان راهكارهايي به منظور كاهش تأثير موانع بر اجراي بهينه فرايند ارزشيابي آموزشي و بهبود آن ارائه شد.