شماره ركورد
1358152
عنوان مقاله
تحليل عوامل مؤثر بر بهره مندي دامداران نواحي روستايي جنوب كرمان از دوره هاي آموزشي و ترويجي
پديد آورندگان
مختاري ، مرتضي دانشگاه جيرفت - دانشكده كشاورزي - گروه علوم دامي , قائدي فر ، محمدرضا مركز تحقيقات و آموزش كشاورزي و منابع طبيعي كرمان - بخش تحقيقات علوم دامي , ميرمحمودي ، روح الله دانشگاه جيرفت - دانشكده كشاورزي - گروه علوم دامي , موسايي ، امير دانشگاه جيرفت - دانشكده كشاورزي - گروه علوم دامي , نقوي ، سميه دانشگاه جيرفت - دانشكده كشاورزي - گروه اقتصاد كشاورزي , بيدشكي ، حميد سازمان جهاد كشاورزي جنوب كرمان , صادقي ، احمدعلي سازمان جهاد كشاورزي جنوب كرمان
از صفحه
59
تا صفحه
76
كليدواژه
اقتصاد دامي , آموزش و ترويج دامداران , دامداران روستايي , جنوب كرمان
چكيده فارسي
برنامه هاي آموزشي و ترويجي، ابزار اصلي تحقق هدف هاي توسعه كشاورزي و توانمندسازي دامداران مي باشند. اين تحقيق، با هدف الگوي پيروي دامداران از آموزش هاي ترويج دامپروري در شهرستان هاي جنوب كرمان انجام شد. بدين منظـور از ديدمـان تحقيـق كمّي بر پايه بررسي ميداني اسـتفاده شـد. جامعه آماري تحقيق، 250 واحد دامپروي جنوب كرمان بودند كه با استفاده از فرمول كوكران،حجم نمونه، 154 واحد برآورد و از اين شمار، دامداراني كه در كلاس هاي ترويجي شركت كرده بودند، با استفاده از نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. ابزار تحقيق، پرسشنامه بود كه روايي محتواي آن توسط گروهي از استادان دانشگاه و كارشناسان جهاد كشاورزي و پايايي با استفاده از آلفاي كرونباخ تأييد شد. از الگوي لاجيت ترتيبي تعميم يافته جهت بررسي عوامل مؤثر بر بهره مندي دامداران از دوره هاي آموزشي و ترويجي استفاده شد. نتايج نشان داد متغيرهاي سن دامدار، تحصيلات، رضايت دامدار از فروش و بازاريابي محصولات، نگرش دامدار نسبت به كارشناسان ترويج، شغل اصلي و هزينه خوراك دام، تأثير معني دار بر بهره مندي دامداران از دوره هاي آموزشي و ترويجي دارند. موفقيت برنامه هاي ترويجي و رضايت دامداران از اين برنامه ها، در گرو كاركرد بهينه همه ي عاملان نظام آموزش هاي ترويجي مي باشد. بنابراين بايد تمهيدات لازم براي دسترسي دامداران به امكا ن ها و نهاده هاي موردنياز براي به كارگيري و استفاده از توصيه هاي ترويجي درنظر گرفته شود.
عنوان نشريه
اقتصاد فضا و توسعه روستايي
عنوان نشريه
اقتصاد فضا و توسعه روستايي
لينک به اين مدرک