• شماره ركورد
    1359041
  • عنوان مقاله

    فراتحليل تفاوت جنسيت در فراشناخت و انواع مؤلفه‌هاي آن

  • پديد آورندگان

    نقيب الساداتي ، نسترن سادات دانشگاه شهيد مدني آذربايجان - دانشكده روان‌شناسي و علوم تربيتي , مصرآبادي ، جواد دانشگاه شهيد مدني آذربايجان - دانشكده روان‌شناسي و علوم تربيتي - گروه روان‌شناسي تربيتي , فريد ، ابوالفضل دانشگاه شهيد مدني آذربايجان - دانشكده روان‌شناسي و علوم تربيتي - گروه روان‌شناسي تربيتي

  • از صفحه
    163
  • تا صفحه
    188
  • كليدواژه
    فراتحليل , راهبردهاي فراشناختي , آگاهي‌هاي فراشناختي , باورهاي فراشناختي , جنسيت
  • چكيده فارسي
    هدف: در طول سه دهه اخير پژوهشگران زيادي به بررسي تفاوت جنسيت در فراشناخت پرداخته‌اند كه نتايج بسياري از آن‌ها باهم متناقض است؛ بنابراين لزوم انجام يك فراتحليل جهت دستيابي به يك نتيجه جامع در اين زمينه ضروري به نظر مي‌رسيد. در اين راستا هدف پژوهش حاضر تركيب نتايج حاصل از پژوهش هاي در زمينه تفاوت جنسيت در فراشناخت بود.روش: روش مورداستفاده اين پژوهش فراتحليل و جامعه آماري كليه پژوهش‌هاي منتشرشده در كشور بين سال‌هاي 1370 تا 1400 بود. بعد از بررسي پژوهش‌هاي اوليه بر اساس ملاك‌هاي ورود و خروج، 350 اندازه اثر از 128 پژوهش منتخب وارد فرآيند تحليل شدند. به‌منظور گردآوري اطلاعات از چك‌ليست مصرآبادي (2015) و به‌منظور تجزيه‌وتحليل داده‌ها، از اندازه اثر تركيبي با دو مدل اثرات ثابت و تصادفي، نمودار قيفي، تحليل حساسيت، فرارگرسيون و نرم‌افزار CMA2 و SPSS22 استفاده شد. در اين پژوهش از بين انواع شاخص‌هاي d از شاخص g هجز استفاده شد.يافته‌ها: تحليل داده‌ها نشان داد كه اندازه اثر كلي در مدل ثابت 0.018- و در مدل تصادفي 0.022- است. با توجه به ناهمگني اندازه‌هاي اثر، به تحليل زيرمؤلفه‌ها و متغير تعديل‌كننده (سن) پرداخته شد. نتايج حاصل نشان داد كه تفاوت به‌دست‌آمده در شاخص فراشناخت كل و انواع مؤلفه‌هاي آن، با توجه به تفسير معيار d كوهن پايين‌تر از سطح كوچك است.نتيجه‌گيري: مبتني بر اندازه‌هاي اثر به‌دست‌آمده بين دختران و پسران در شاخص فراشناخت كل و انواع مؤلفه‌هاي آن تفاوتي وجود نداشت. هم‌چنين، سن آزمودني‌ها نقش متغير تعديل‌كننده، بر روابط فراشناخت و جنسيت نداشت.
  • عنوان نشريه
    راهبردهاي شناختي در يادگيري
  • عنوان نشريه
    راهبردهاي شناختي در يادگيري