امكان‌سنجي تدريس تفسير موضوعي قرآن كريم با رويكرد سلامت‌محور در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي

زمينه و هدف: ازجمله مباحث علوم بشري كه در قرآن كريم به آن توجه شده مباحث مرتبط با حوزه سلامت و دانش پزشكي است. هدف اين مطالعه، بررسي امكان پذيري تدريس تفسير موضوعي قرآن با رويكرد سلامت محور در دانشگاه هاي علوم پزشكي و ارائه چارچوب كلي براي تدوين سرفصل‌هاي اين درس مي‌باشد.روش بررسي: اين پژوهش كاربردي و با رويكرد تركيبي كمي و كيفي در سال تحصيلي 99-98 در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان انجام گرفت، جامعه آماري 24نفر از مدرسان درس تفسير موضوعي قرآن، كارشناسان حوزه معارف اسلامي و متخصصان حوزه سلامت و آشنا به مباحث حوزه معارف بودند. ابزار مطالعه، پرسشنامه محقق ساخته بود كه روايي و پايايي آن مورد تاييد كارشناسان قرار گرفت.يافته ها: مشاركت‌كنندگان(100درصد) ارائه درس تفسير موضوعي قرآن كريم با رويكرد سلامت‌محور را نه ‌تنها امري ممكن بلكه مفيد و ضروري دانستند. اكثر مشاركت‌كنندگان (75درصد) معتقد بودند سرفصل‌هاي درس قابليت ارائه با اين رويكرد را دارند. 100درصد مشاركت‌كنندگان، ارائه اين رويكرد را درابعاد چهارگانه سلامت (معنوي، اجتماعي، رواني و جسمي) ممكن دانستند امّا منابع موجود را براي تحقق اين رويكرد كافي ندانستند. نتيجه گيري: ارائه درس تفسير موضوعي قرآن كريم با رويكرد سلامت‌محور در ابعاد چهارگانه (معنوي، اجتماعي، رواني و جسمي) امري ممكن بلكه مفيد و ضروري و منشأ پويايي و كارآمدي اين درس خواهد بود. سرفصلهاي پيشنهادي سلامت محور نيز راهگشاي مناسبي براي تحقق عيني اين رويكرد خواهد بود.