بررسي نقش نحوۀ گذران اوقات‌ فراغت ورزشي در سبك زندگي اسلامي دانش‌آموزان دختر

سابقه و هدف: جوامعي كه در انديشۀ بهبود وضع موجود و تدارك آيندۀ بهتر براي خود هستند توجه به اوقات فراغت را به‌ويژه در گروه سني نوجوانان دانش‌آموز سرلوحۀ كار خود قرار مي‌دهند؛ زيرا اين افراد سرشار از انرژي، با استعدادهاي بالقوه و آينده‌سازان جامعه ‌شناخته مي‌شوند. بنابراين، هيچ جامعۀ سالمي نمي‌تواند نسبت به زمان آزاد اعضايش بي‌تفاوت باشد؛ درصورتي‌كه اين بي‌توجهي گاه در جامعۀ ما وجود دارد و با توجه به اينكه در جامعۀ جهاني بررسي رفتارهاي افراد جامعه به‌ويژه رفتارهاي بهداشتي و سبك زندگي آنان امري ضروري است، اين امر در جامعۀ ما مغفول مانده است. ازاين‌رو، هدف پژوهش حاضر بررسي نقش نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي در سبك زندگي اسلامي دانش‌‍‌‌آموزان دختر بود.روش كار: پژوهش حاضر كاربردي و از نوع توصيفي-همبستگي است. جامعۀ آماري شامل دانش‌آموزان دختر متوسطۀ شهر مشهد بود (6740=N) كه حجم‌ نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد 348 نفر محاسبه شد. براي جمع‌آوري اطلاعات از دو پرسش‌نامۀ نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي برزگر و همكاران و پرسش‌نامۀ سبك زندگي معنويت‌گراي واكر استفاده شد. استادان دانشگاه روايي ابزار را تأييد كردند و پايايي پرسش‌نامه‌ها به‌ترتيب 0.77 و 0.83 به ‌دست آمد. در اين پژوهش همۀ موارد اخلاقي رعايت شده است و مؤلفان تضاد منافعي گزارش نكرده‌اند.يافته‌ها: نتايج نشان داد كه نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي و مؤلفه‌هاي آن اهميت بالايي نزد دانش‌آموزان دارد. علاوه‌براين، رابطۀ مثبت و معناداري بين نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي و مؤلفه‌هاي آن با سبك زندگي اسلامي دانش‌آموزان در فعاليت‌هاي ورزشي-تفريحي برقرار بود. همچنين بر اساس نتايج، 21 درصد از تغييرات سبك زندگي اسلامي مربوط به مؤلفه‌هاي نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي بود.نتيجه‌گيري: با توجه به نقش مثبتي كه نحوۀ گذران اوقات فراغت ورزشي مي‌تواند در سبك زندگي اسلامي دانش‌آموزان داشته باشد، انتظار مي‌رود با انجام اين مهم، دانش‌آموزان در ادامۀ مسير تكامل، كمترين آسيب‌‌هاي جسماني، رواني و شناختي را تجربه كنند.