بررسي تاثير آموزش بر انطباق با نقش مادري و اضطراب در مادران نوزادان نارس بستري در بخش مراقبت هاي ويژه نوزادان

مقدمه: مادران نوزادان نارس در انطباق با نقش مادري دچار مشكل مي شوند. مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش نقش مادري بر اضطراب و انطباق مادران نوزادان نارس بستري در بخش مراقبت هاي ويژه نوزادان انجام شد. مواد و روش كار: اين پژوهش يك مطالعه مداخله اي به صورت  پيش آزمون - پس آزمون بود. تعداد۷۲ مادر (۳۶نفر گروه مداخله و۳۶ نفر گروه كنترل) بعنوان نمونه انتخاب گرديدند. نمونه گيري به روش در دسترس صورت گرفت. سپس نمونه ها بطور تصادفي در دو گروه آزمون و كنترل قرار گرفتند. پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك، پرسشنامه هاي ي اسپيل برگر و انطباق با نقش مادري تكميل شدند. مداخله شامل هفت جلسه آموزشي در قالب توضيح و اجراي عملي مطالب و ارائه پمفلت آموزشي و شركت فعال مادران تنظيم بود. داده ها با استفاده از نرم افزار اس پي اس اس ۲۴ تحليل گرديد. يافته ها: ميانگين انطباق با نقش مادري  بعد از دوره آموزشي در گروه آزمون افزايش قابل ملاحظه اي داشته و اختلاف معني دار با قبل از مداخله را نشان داد. همچنين بين ميانگين نمره اضطراب در مادران گروه آزمون، قبل و بعد از مداخله تفاوت معنادار مشاهده شد كاهش يافت. نتيجه گيري: آموزش نقش مادري باعث كاهش ميزان اضطراب و افزايش انطباق مادران نوزادان نارس مي شود. پيشنهاد مي گردد آموزش نقش مادري به عنوان يكي از برنامه هاي حمايتي براي كاهش سطح اضطراب مادران در بخش مراقبت هاي ويژه نوزادان به كار رود.