بررسي رابطه بين بي‌تفاوتي اخلاقي، هويت اخلاقي و صفت صداقت-تواضع با بي‌صداقتي تحصيلي

هدف: هدف اين تحقيق مطالعه رابطه بين بي‌تفاوتي اخلاقي، هويت اخلاقي و صفت صداقت-تواضع با بي‌صداقتي تحصيلي در دانش آموزان دوره دوم متوسطه بودروش ها: روش اجراي اين تحقيق توصيفي و طرح تحقيق، از نوع همبستگي بود. جامعه آماري را كليه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اروميه در سال تحصيلي ۱۳۹۹-۱۳۹۸ تشكيل دادند كه تعداد ۳۸۸ نفر (۲۰۳ پسر و ۱۸۵ دختر) با روش تصادفي خوشه اي چند مرحله اي، به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري داده‌ها، از پرسشنامه هاي بي‌تفاوتي اخلاقي، هويت اخلاقي، هگزاكو و بي‌صداقتي تحصيلي استفاده شد. تحليل داده‌ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چند متغيره به روش گام به گام انجام شد.يافته ها: يافته‌ها نشان داد بين بي‌تفاوتي اخلاقي و سازوكارهاي آن (به غير از تقسيم مسئوليت و نسبت دادن سرزنش) با بي‌صداقتي تحصيلي رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بين هويت اخلاقي و مؤلفه دروني سازي آن با بي‌صداقتي تحصيلي رابطه منفي معني‌داري وجود دارد. همچنين بين صفت صداقت-تواضع و بي‌صداقتي تحصيلي رابطه منفي معناداري وجود دارد. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه بي‌تفاوتي اخلاقي، هويت اخلاقي و صفت صداقت-تواضع قادرند ۳۸ درصد از واريانس بي‌صداقتي تحصيلي را پيش‌بيني كنند.نتيجه گيري: بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه بي تفاوتي اخلاقي، هويت اخلاقي و صفت صداقت-تواضع نقش مهمي را در بي صداقتي تحصيلي دانش آموزان دوره دوم متوسطه ايفا مي كنند.