اثربخشي آموزش غني‌سازي زندگي زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري بر عشق، رفتارهاي ‌فداكارانه و سواد سلامت ‌جنسي زوجين جوان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش غني‌سازي زندگي زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري بر عشق، رفتارهاي-فداكارانه و سواد سلامت‌جنسي زوجين جوان شهر اهوازبود. روش پژوهش حاضر، طرح نيمه‌آزمايشي با پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري تحقيق حاضر كليه زوجين‌جوان داراي زن باردار 22 تا 31 ساله، مراجعه‌كننده به بيمارستان و مطب‌هاي خصوصي پزشكان زنان و زايمان شهر اهواز در نيمه‌ي اول سال 1400 بودند. ازميان آنها30 زوج داوطلب و واجد شرايط در چهارچوب نمونه‌گيري غيرتصادفي هدفمند انتخاب و به شيوه جايگزيني تصادفي در دوگروه آزمايش و گواه (هرگروه 15زوج يا 30 نفر) گمارده شدند. براي جمع‌آوري‌داده‌ها از مقياس عشق پرشور (هاتفيلد و رپسون، 1986)، پرسشنامه رفتارهاي‌فداكارانه (هارپر و فيگرس، 2008) و پرسشنامه سواد سلامت جنسي بزرگسالان (معصومي و همكاران، 1398) استفاده شد. براي گروه آزمايش 8 جلسه 180 دقيقه‌اي آموزش غني‌سازي روابط زناشويي اجرا شد و در گروه كنترل مداخله‌اي صورت نگرفت. جهت تجزيه و تحليل‌داده‌ها از روش‌هاي آماري توصيفي و تحليل كورانس يك متغيري و چندمتغيري استفاده شد. نتايج پژوهش نشان‌داد آموزش غني‌سازي روابط زناشويي مبتني بر هيجان در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل، باعث بهبود عشق، بهبود رفتارهاي‌فداكارانه و افزايش سطح سواد سلامت‌جنسي در زوجين‌جوان مي‌شود(0/05 P). بنابراين با استفاده آموزش‌ غني‌سازي زندگي زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري مي‌توان سطح كيفيت و رضايت‌زناشويي زوجين‌جوان را در اين مقطع خاص افزايش داد.