طراحي و اعتباريابي الگوي والدگري دوره نوجواني بر اساس منابع اسلامي

پژوهش حاضر با هدف طراحي و اعتباريابي الگوي والدگري دوره نوجواني بر اساس منابع اسلامي به روش آميخته(كيفي و كمّي) از نوع اكتشافي متوالي در سال 1399 انجام گرفت. در بخش كيفي پژوهش، ابتدا با استفاده از روش داده‌بنياد و بر اساس تحليل معنايي، منابع اسلامي بررسي و از ميان بيش از 500 گزاره اسلامي، با توجه به اصل اشباع 166 گزاره انتخاب شد كه با تحليل گزاره‌ها، 194 كد باز، 88 كد محوري و 18 كد انتخابي به دست آمد. در بخش كمّي، با استفاده از روش دلفي، ميزان مطابقت كدهاي محوري با كدهاي باز و گزاره‌ها، همچنين ميزان مطابقت كدهاي انتخابي با كدهاي محوري و گزاره‌ها توسط متخصصان (CVI 84.77 و CVR 0.96)تأييد شد. نتايج پژوهش نشان داد الگوي والدگري اسلامي براي دوره نوجواني از 5 مقوله مبنايي(شرايط علّي، شرايط واسطه‌اي، مقوله محوري، راهبردها و پيامدها) و هر مقوله از يك يا چندين مؤلفه تشكيل شده است. در نتيجه‌ي تقسيم‌بندي كدها در مقوله‌هاي پنج‌گانه روشن شد كه يك كد به عنوان شرط علّي، هشت كد به عنوان شرايط واسطه‌اي و هفت كد به عنوان راهبردها اختصاص يافت و دو كد نيز با هم تركيب و مقوله هسته‌اي را شكل دادند. روايي الگوي والدگري اسلامي نيز توسط متخصصان مطلوب (CVI 0.99 و CVR 0.92) ارزيابي شد. نتيجه اين كه منابع اسلامي، از غنا و ظرفيت بالايي براي استخراج الگوي والدگري برخوردار است كه براي دوره نوجواني از 18 مؤلفه تشكيل و با اعتبار است.