اثربخشي بسته‌ي آموزشي كيفيت‌زندگي در مدرسه بركمك‌طلبي و ضايت‌ تحصيلي دانش‌آموزان

مقدمه: دانش آموزان بزرگ ترين سرمايه هاي هر كشوري محسوب مي شوند، بنابراين توجه به رشد همه جانبه ي آن ها يكي از وظايف مهم نظام آموزشي قلمداد مي شود. ، هدف پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي بسته ي آموزش كيفيت زندگي در مدرسه بر كمك طلبي و رضايت تحصيلي دانش آموزان بود.روش: طرح پژوهش حاضر نيمه آزمايشي با پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه ي آماري پژوهش شامل تمامي دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدايي شهرخرم آباد بود كه در سال تحصيلي 402-1401مشغول به تحصيل بودند. روش نمونه گيري به صورت خوشه اي چند مرحله اي بود كه نمونه مورد نظر به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (20 نفر)، گواه (20 نفر) جايگزين شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه هاي كمك طلبي تحصيلي رايان و پينتريچ (1997) و رضايت تحصيلي شيخ الاسلامي و احمدي (1390) جمع آوري شدند. گروه آزمايش به مدت 12 جلسه تحت آموزش بسته‌ي كيفيت زندگي در مدرسه قرار گرفتند و گروه گواه آموزشي دريافت نكردند؛ پس از اتمام دوره ي آموزشي از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. داده ها با استفاده از آزمون تحليل كوواريانس چند متغيره و تك متغيره تحليل شدند.يافته ها: نتايج به دست آمده از تحليل داده ها نشان داد كه بين نمرات پس آزمون كمك طلبي و رضايت تحصيلي دانش آموزان در گروه هاي آزمايش  و گواه تفاوت معناداري (0/001 P) وجود دارد.نتيجه گيري: بنابراين مي توان نتيجه گرفت كه بسته ي آموزشي كيفيت زندگي در مدرسه منجر به افزايش ميزان كمك طلبي و رضايت تحصيلي دانش آموزان مي شود.