تأثير اطلاع‌ درماني بر نوموفوبيا در دانشجويان

مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي تأثير اطلاع‌ درماني بر نوموفوبيا (بي ‌موبايلي ‌هراسي) در دانشجويان است.روش‌ شناسي: اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي و با طرح پيش‌آزمون پس‌آزمون است. جامعۀ آماري اين پژوهش شامل دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد باهنر كرمان در سال تحصيلي 1402-1401 است. 40 نفر از اين دانشجويان كه براساس فهرست موجود بيشتر از بيست ساعت در كتابخانه مركزي حضور فيزيكي داشته و بعد از پاسخ به پرسشنامۀ كوتاهي كه براساس معيارهاي نوموفوبيا طراحي شده بود، حائز شرايط براي ورود به آزمودني‌ها شدند؛ به‌عنوان نمونه اين پژوهش مورد آزمون قرار گرفتند كه به‌صورت تصادفي در 3 گروه آزمايش (با دريافت اطلاعات درماني از راه‌هاي مختلف) و 1 گروه گواه تقسيم شدند. اطلاع‌درماني طي شش جلسۀ دوساعتي روي گروه‌هاي آزمايش انجام شد. هر 4 گروه در پيش‌آزمون و پس‌آزمون با پرسشنامۀ نوموفوبياي يلدريم و كوريا (2015) مورد سنجش قرار گرفتند.يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه اطلاع‌درماني در كاهش بي‌موبايلي ‌هراسي دانشجويان مؤثر بوده و اين تأثير در گروه آزمايشي مطالعۀ متون و مشاهدۀ فيلم بيشتر ديده ‌شده است. اختلاف بين گروه آزمايش ديدن فيلم، گروه‌هاي مطالعۀ متون و جلسات مشاوره با گروه كنترل به‌ترتيب 0.30، 1.90 و 1.50 بوده است.نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش نشان مي‌دهد كه سطح بي‌موبايلي ‌هراسي دانشجويان پس از اطلاع‌ درماني به‌صورت معني‌داري كاهش يافته و تأثير ديدن فيلم و مطالعۀ متون در كاهش بي‌موبايلي ‌هراسي به يك اندازه ولي بيشتر از روش جلسات مشاوره بوده است؛ بنابراين مي‌توان گفت اطلاع‌درماني مي‌تواند باعث افزايش سطح سواد سلامت افراد و ضامني براي دسترسي افراد به اطلاعات هدفمند بوده و بر كاهش نوموفوبيا دانشجويان اثربخش باشد.