بررسي تعهد حرفه‌اي در دانشجويان و دستياران تخصصي دندانپزشكي

مقدمه: رعايت اصول و روش‌هاي تعهد حرفه‌اي بر روابط درمانگر و بيمار تأثير مي‌گذارند و از اهميت بالايي برخوردار هستند. اين مطالعه با هدف بررسي تعهد حرفه‌اي در دانشجويان و دستياران تخصصي دندانپزشكي انجام شد. روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي به روش توصيفي-مقطعي ، 153 نفر از 170 دانشجو، شامل 101 دانشجوي سال آخر و 52 دستيار تخصصي به روش سرشماري (نمونه در دسترس) شركت نمودند. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته‌اي برگرفته از ADEA Tool for Action on Professionalism in Dental Education بود. پس از طراحي ابزار، روايي صوري و محتوايي و پايايي آن ارزيابي و تاييد شد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمو‌ن‌هاي Mann-Whitney و Kruskal-Wallis با 0.05 P استفاده شد. نتايج: ميانگين نمره كل ديدگاه دانشجويان نسبت به تعهد حرفه‌اي 12.23±115.61 (از مجموع 145 نمره) و دستياران 7.00±120.17 بود (0.04=P و2.02=z) بود. نمرات زير مقياس‌هاي كفايت و مسؤوليت‌پذيري در دستياران بالاتر از دانشجويان بود. ميانگين نمره كفايت دانشجويان 2.93±27.45، دستياران 1.76±28.69 (0.006=  Pو 2.7=z)، و ميانگين نمره مسؤوليت‌پذيري دانشجويان 2.82±19.22، دستياران 1.78±20.42 (0.51, z= 0.008=P) بود. زنان دستيار در نمره كل (0.02=P و 11.46= χ2 (2)) و زير مقياس مسؤوليت‌پذيري (0.009=P و11.86= χ2 (2)) نمرات بالاتري نسبت به مردان دستيار داشتند. نتيجه‌گيري: هر دو گروه دانشجويان عمومي و دستياران تخصصي دندانپزشكي داراي ميانگين نمره بالايي از ديدگاه نسبت به تعهد حرفه‌اي داشتند. با توجه به اين كه در بعضي حوزه‌ها دانشجويان نمره پايين‌تري كسب كرده‌اند، براي بهبود كيفيت آموزش و ارزيابي در طرح درس تعهد حرفه‌اي مدنظر قرار گيرد.