اصول آموزشي و فني طراحي اسلايد آموزشي در نرم‌افزار پاورپوينت

مقدمه: طراحي مناسب محتواي آموزشي در قالب اسلايد پاورپوينت، از ابعاد مهم تضمين كيفيت فرآيند ياددهي-يادگيري قلمداد مي شود. هدف مطالعه تعيين اصول فني و آموزشي طراحي اسلايد آموزشي در نرم‌افزار پاورپوينت به‎عنوان رايج‎ترين ابزار ارائه محتوا در آموزش علوم پزشكي بود. روش‌ها: پژوهش با استفاده از تكنيك دلفي اصلاح شده در دو مرحله جستجوي نظام‌مند و راندهاي دلفي انجام شد. در مرحله اول، جستجو در پايگاه‌هاي داده داخلي و خارجي با كليد واژه‌هاي مرتبط جهت دستيابي به اصول آموزشي و فني موجود در منابع صورت پذيرفت و يافته‌ها جمع آوري، دسته بندي و تحليل شد. در مرحله دوم در طي دو راند، اصول آموزشي و فني طراحي اسلايد در پاورپوينت با مشاركت صاحب نظران در حوزه‌هاي آموزش پزشكي، آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، تكنولوژي آموزشي، يادگيري الكترونيكي، مديريت آموزشي، آموزش هوشبري، علوم كامپيوتر و مديريت آموزشي تعيين شد. نتايج: در مرحله اول974 مطالعه استخراج شد كه پس از بررسي اوليه و حذف موارد تكراري يا نامرتبط 60 مطالعه بررسي شد و در نهايت 29 مطالعه وارد پژوهش شدند. در مرحله دلفي، پرسشنامه مرحله اول شامل 49 سوال بود كه بر اساس نظرات 18 نفر از صاحب نظران شامل اعضاي هيات‌علمي (13 نفر) و دانشجويان (5 نفر) اصلاح گرديد. حاصل انجام مرحله دوم دلفي، 47 آيتم در خصوص ويژگي‌هاي فني اسلايد (22 آيتم)، و اصول آموزشي اسلايد شامل ماهيت اسلايد (9 آيتم)، طراحي اسلايد (9 آيتم) و ارائه اسلايد (7 آيتم) بود. نتيجه‌گيري: جهت افزايش كيفيت محتواي آموزشي كه در قالب اسلايد پاورپوينت تهيه مي‌شود بايد اصول آموزشي شامل ماهيت، طراحي و ارائه اسلايد و نيز اصول فني مد نظر قرار گيرد كه نتايج اين مطالعه مي‌تواند به‌عنوان يك راهنما و دستورالعمل در دستيابي به اين مهم، موثر باشد.