طراحي الگوي جذب اعضاي هيئت علمي در ايران مبتني بر اسناد بالادستي و بيانيۀ گام دوم انقلاب اسلامي

هدف: هدف پژوهش حاضر طراحي الگوي جذب اعضاي هيئت علمي در ايران، مبتني بر اسناد بالادستي و بيانيۀ گام دوم انقلاب اسلامي(مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگيان) بود. روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف، كاربردي و از نوع پژوهشهاي آميخته بود. در مرحلۀ نخست با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي، اسناد بالادستي و بيانيۀ گام دوم انقلاب اسلامي در خصوص ملاكهاي جذب هيئت علمي، استخراج و خلاصه‌سازي و دسته‌بندي شد، سپس نتايج به دست آمده، مبناي طراحي پرسشنامۀ محقق‌ساخته در مرحلۀ دوم قرار گرفت تا ميزان اهميت اين ملاكها براي اعضاي هيئت علمي مورد سنجش كمّي قرار گيرد. جامعۀ آماري شامل اعضاي هيئت علمي و اساتيد دانشگاه فرهنگيان تعيين شد و با روش نمونه‌گيري در دسترس، 102 پرسشنامه گردآوري شد. يافته‌ها: بر اساس روش تحليل محتواي كيفي، الگوي جذب اعضاي هيئت علمي در دانشگاه فرهنگيان مبتني بر بيانيۀ گام دوم انقلاب(124 ويژگي) شناسايي و به دو دستۀ ملاكهاي عمومي(شايستگي‌هاي اخلاقي و معنوي، شايستگي‌هاي جهادي و انقلابي، فعاليتهاي فرهنگي و اجتماعي، شايستگي‌هاي نگرشي) و ملاكهاي تخصصي(شايستگي‌هاي آموزشي، ويژگي‌هاي شخصيتي، شايستگي‌هاي پژوهشي) طبقه‌بندي شد. تحليل داده‌هاي حاصل از مرحلۀ كمّي نشان داد كه از ديدگاه پاسخگويان، مدل از برازش مناسبي برخوردار است و از بين ملاكهاي جذب، ملاكهاي تخصصي در اولويت اول(به ترتيب شامل شايستگي‌هاي آموزشي، شايستگي‌هاي پژوهشي و شايستگي‌هاي شخصيتي) و ملاكهاي عمومي(شامل شايستگي‌هاي جهادي و انقلابي، شايستگي‌هاي نگرشي، شايستگي‌هاي اخلاقي و معنوي و فعاليتهاي فرهنگي و اجتماعي) از نظر پاسخگويان مهم تلقي شدند. نتيجه‌گيري: دانشگاهها با به كارگيري ملاكهاي موجود مي‌توانند اعضاي با استعداد و انقلابي را در دانشگاه به عضويت هيئت علمي درآورند.