مقايسه اثربخشي «نمايش‌درماني» با «روايت درماني» بر اضطراب جدايي و خشم كودكان 5 تا 10 ساله مبتلا به سوگ

مقدمه: كودكان مبتلا به سوگ ممكن است دچار نارسايي هاي رفتاري و هيجاني شوند. پژوهش حاضر با هدف مقايسه اثربخشي  نمايش درماني با روايت درماني بر اضطراب جدايي و خشم كودكان 5 تا 10 ساله مبتلا به سوگ انجام شد. روش كار: پژوهش حاضر به روش نيمه‌تجربي از نوع پيش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه كنترل همراه با پيگيري بود. جامعه آماري پژوهش حاضر، شامل همه كودكان مبتلا به سوگ مراجعه‌كننده به مراكز مشاوره و خدمات روانشناختي شهر اصفهان در سال 1400 بودند. 60 كودك دختر و پسر 5 تا 10 سال مبتلا به سوگ بر اساس نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند. سپس به‌ صورت تصادفي از نوع قرعه‌كشي در گروه نمايش درماني (20 كودك)، گروه روايت درماني (20 كودك) و گروه كنترل (20 كودك) گمارده شدند. جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش با پرسشنامه جمعيت‌ شناختي، پرسشنامه اضطراب جدايي (Separation Anxiety Questionnaire)  و پرسشنامه خشم (Anger Questionnaire)  انجام گرفت. روايي محتوا به روش كيفي و پايايي به روش همساني دروني با محاسبه ضريب آلفا كرونباخ انجام شد. سپس  2 گروه‌ مداخله، 10 جلسه 75 دقيقه‌اي (هفته‌اي 1 جلسه) تحت درمان قرار گرفتند. همچنين، محتواي آموزشي آفلاين پس از انجام پژوهش به گروه كنترل ارائه شد. پس از اتمام مداخله، پس‌آزمون و به فاصله 3 ماه بعد پيگيري انجام شد. پرسشنامه هاي هر 3 مرحله توسط والدين در قيد حيات و يا قيم كودكان مبتلا به سوگ تكميل شد. داده‌ها در نرم‌افزار اس پي اس اس نسخه 27 تحليل شد. يافته ها: بين گروه هاي نمايش درماني و روايت درماني با گروه كنترل در 2 متغير اضطراب جدايي و خشم، در مرحله پس‌آزمون و پيگيري تفاوت معناداري وجود داشت. بنابراين، مداخله ها در كاهش اضطراب جدايي و خشم كودكان مبتلا به سوگ اثربخش بودند (P 0/05). مقايسه گروه ها نشان داد 2 روش نمايش‌درماني و روايت درماني بر اضطراب-جدايي و خشم تأثير معناداري دارد (P 0/05). نتيجه گيري: نمايش‌درماني و روايت درماني باعث كاهش اضطراب جدايي و خشم كودكان مبتلا به سوگ شد، اما نمايش درماني اثربخش تر بود. بنابراين، مشاوران و درمانگران مي توانند از مداخله هاي فوق براي كمك به كاهش اضطراب جدايي و خشم كودكان مبتلا به سوگ استفاده نمايند.