شماره ركورد
1366588
عنوان مقاله
تأثير مداخله آموزشي مبتني بر مدل ارتقاي سلامت پندر بر رفتارهاي پيشگيريكننده از بيماري كوويدـ19 در افراد بالاي 18 سال شهر لار
پديد آورندگان
عادلي ، فاطمه دانشگاه علومپزشكي هرمزگان - كميته تحقيقات دانشجويي , آقاملايي ، تيمور دانشگاه علومپزشكي هرمزگان - مركز تحقيقات عوامل اجتماعي در ارتقاي سلامت, پژوهشكده سلامت هرمزگان - گروه آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت , حسيني ، زهرا دانشگاه علومپزشكي هرمزگان - مركز تحقيقات عوامل اجتماعي در ارتقاي سلامت, پژوهشكده سلامت هرمزگان - گروه آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت , محسني ، شكرالله دانشگاه علومپزشكي هرمزگان - مركز تحقيقات عوامل اجتماعي در ارتقاي سلامت, پژوهشكده سلامت هرمزگان - گروه آموزش بهداشت و ارتقاي سلامت
از صفحه
206
تا صفحه
217
كليدواژه
مدل ارتقاي سلامت پندر , رفتارهاي پيشگيريكننده , كوويدـ19
چكيده فارسي
هدف SARS-COV-2 عامل بيماري كوويدـ19 است كه سبب اختلال در بعضي از اعضاي بدن بهخصوص سيستم تنفسي ميشود. باتوجهبه پيدايش سويههاي جديد ويروس و به دنبال آن افزايش انتقالپذيري و كاهش اثر بخشي واكسنها مطالعه حاضر با هدف بررسي تأثير مداخله مبتني بر الگوي ارتقاي سلامت پندر بر رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 در شهر لار انجام شد. روش ها در اين مطالعه مداخلهاي 200 نفر افراد بالاي 18 سال شهر لار شركت كردند و بهصورت تصادفي در 2 گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزار گردآوري دادهها پرسشنامه محققساخته شامل مشخصات جمعيتشناختي و سازههاي مدل ارتقاي سلامت پندر و رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 بود كه پايايي و روايي آن تأييد شد. مداخله آموزشي براساس نتايج حاصل از پيشآزمون در گروه آزمايش طي 5 جلسه برگزار شد. دادهها در 2 نوبت قبل و 2 ماه بعد از مداخله آموزشي جمعآوري شدند و با استفاده از SPSS نسخه 25و آزمونهاي آماري تي مستقل تي زوجي مجذور كاي و رگرسيون لجستيك تحليل شدند (0/05 P). يافته ها نتايج نشان دادند ميانگين نمره اهميت سلامت (0/001 P)، كنترل دركشده (0/001 P)، خودكارآمدي دركشده (0/001 P)، منافع دركشده (001/0 P)، تأثيرات بينفردي. انتظارات (0/001 P)، تأثيرات بينفردي. هنجارها (0/001 P)، تأثيرات موقعيتي (0/001 P)، احساسات مرتبط با رفتار (0/001 P)، راهنماي داخلي (0/001 P)، راهنماي خارجي (0/001 P)، تعهد به طرح عمل (0/001 P) و رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 (0/001 P) بهطور معناداري در گروه آزمايش پس از انجام مداخله نسبت به گروه كنترل افزايش يافته است و ميانگين موانع دركشده (0/001 P) و اولويتها و تقاضاهاي رقابتكننده فوري نيز بهطور معناداري در گروه آزمايش پس از انجام مداخله نسبت به گروه كنترل كاهش داشته است. بعد از مداخله ارتباط آماري معنيداري بين سازه تقاضاهاي رقابتكننده فوري، احساسات مرتبط با رفتار و منافع دركشده با رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 مشاهده شد. نتيجه گيري ارزشيابي سازههاي مدل ارتقاي سلامت پندر تغييرات مثبت رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 را نشان داد كه مؤيد تأثير اين مدل آموزشي بر ارتقاي رفتارهاي پيشگيريكننده از كوويدـ19 است.
عنوان نشريه
طب پيشگيري
عنوان نشريه
طب پيشگيري
لينک به اين مدرک