عوامل موثر بر بين‌المللي شدن آموزش پزشكي از ديدگاه مدرسين دانشگاه علوم پزشكي سمنان

هدف: امروزه دانشگاه‌ها تحت تاثير رويدادها و شرايط جهاني به نهادهايي براي تقويت مبادلات علمي و آموزشي مبدل شده‌اند و اين نقش متاثر از دو پديده جهاني شدن و  بين‌المللي شدن است. جهاني شدن ماهيتي فراملي براي ظرفيت‌هاي فني و علمي در جهان ايجاد كرده است و بر گسترش بازار آموزش عالي بين‌المللي تاثير گذاشته است. بين‌المللي شدن آموزش عالي به مجموعه فعاليت‌هاي مربوط به توسعه همكاري‌ها و تبادلات علمي بين دانشگاهي اطلاق مي‌گردد. به عبارتي فرآيندي است كه به موجب آن يك دانشگاه بعد بين‌المللي را در آموزش، پژوهش و كاركردهاي خدماتي خود تلفيق مي‌كند. پژوهش حاضر نيز با هدف شناسايي عوامل موثر بر بين‌المللي شدن آموزش پزشكي از ديدگاه مدرسين دانشگاه علوم پزشكي سمنان انجام شده است. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه مقطعي كليه‌ي مدرسين (هيئت علمي و غير هيئت علمي) دانشگاه علوم پزشكي سمنان به عنوان جامعه پژوهش در سال تحصيلي 1399-1398 مورد مطالعه قرار گرفتند. با استفاده از فرمول كوكران 155 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه، مبتني بر طيف پنج ارزشي ليكرت و شامل هفت حيطه بود. روايي پرسش‌نامه با استفاده از روايي محتوا و با نظر چندين صاحب‌نظر و متخصص دانشگاهي تعيين گرديد. پايايي پرسش‌نامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 0.82 به ‌دست آمد. يافته‌ها: تحليل نتايج پژوهش حاضر نشان داد از بين عوامل مطرح شده از ديدگاه مدرسين دانشگاه علوم پزشكي سمنان عوامل تجهيزاتي- تكنولوژيك (با ميانگين 4.23 از 5) و سپس عوامل ساختاري- دانشگاهي (با ميانگين 4.11) و محتوايي- آموزشي (با ميانگين 4.04) بيش‌ترين تاثير را در بين المللي شدن آموزش پزشكي در دانشگاه علوم پزشكي سمنان دارند. نتيجه‌گيري: مي‌توان اذعان نمود كه در راستاي گسترش بين‌المللي شدن دانشگاه، ضرورت دارد كه عوامل تجهيزاتي- تكنولوژيك، ساختاري- دانشگاهي و محتوايي- آموزشي مورد توجه مديران و دست‌اندركاران بسته تحول و نوآوري در آموزش پزشكي قرار گيرد.