نگاهي به فرايند ترجمه در نهادهاي تحصيلات عالي افغانستان در سال 1399

در اين پژوهش از روش تحليلي- آماري استفاده شده است. هدف بنيادي ما در تحقيق حاضر نشان دادن ميزان استفاده از فرايند ترجمه در نظام آكادميك افغانستان بوده است. يافته هاي اين پژوهش حاكي از آن است كه سال (1399) در مقايسه با سال‍هاي پسين، بيشترين رقم از ثبت موضوعات را براي ترجمه در خود داشته است. طوري كه يك تفاوت در حدود 30% ميان‌سال (1399) و سال قبل از آن قابل‌مشاهده مي‍باشد. هرچند با وصف اين‌كه تعداد آثار ترجمه‌شده تاكنون چشم‍گير نبوده، ولي يك گام خوب و ارزنده در راستاي تقويت مواد و منابع براي تحقيقات و پژوهش‍هاي نظام آكادميك كشور به‌حساب مي آيد. پرسش اصلي كه بدان پرداخته‌شده چگونگي راه‌اندازي فرايند ترجمه در نهادهاي تحصيلات عالي افغانستان به‌منظور استفاده از كارها و پژوهش‍هاي ملت‍هاي ديگر بوده است. چنان‍كه به ملاحظه مي‍رسد روند بازگرداني درسال (1399) نسبت به دهه 90 در نهادهاي آموزش عالي افغانستان بي ‍پيشينه بوده است.