مقايسه اثربخشي آموزش‌ مقابله ديني با آموزش شناختي-رفتاري بر سلامت عمومي و مشكلات رفتاري دختران نوجوان

نوجواني، مهم‌ترين دوره رشد انسان است كه به دليل تغييرات سريع در ابعاد مختلف وجودي، فرد را درگير مسائل مختلفي مي‌كند. هدف از انجام اين پژوهش، مقايسه اثربخشي آموزش مقابله ديني با آموزش شناختي- رفتاري بر سلامت عمومي و مشكلات رفتاري در دختران نوجوان است. روش پژوهش حاضر، از نوع شبه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون با سه گروه آزمايش و كنترل بود. جامعه‌ پژوهش، كليه دختران نوجوان مراجعه‌كننده به مركز مشاوره آموزش‌وپرورش ناحيه 6 شهر مشهد بودند و نمونه آماري نيز از ميان اين افراد انتخاب شدند. افراد به‌صورت تصادفي، در سه گروه 12 نفره جاي‌گذاري شدند. براي گردآوري اطلاعات، از سياهه مشكلات رفتاري آخنباخ (CBCL)، نسخه والدين و نيز پرسش‌نامه سلامت عمومي (GHQ)استفاده گرديد. نتايج نشان داد كه آموزش مقابله ديني، در ارتقاي سلامت روان و كاهش مشكلات رفتاري، موثرتر از آموزش شناختي- رفتاري بوده است. با توجه به يافته‌هاي پژوهش حاضر مي‌توان نتيجه گرفت كه آموزش مقابله ديني را مي‌توان به‌عنوان آموزش توانمندسازي در نوجوانان به كار برد.