بومي‌سازي چهل اصل ابداعي دانش تريز در حوزه تعريف و حل خلاقانه مسائل فرهنگي

در سال‌‌هاي اخير توجه زيادي به دانش خلاقانه تريز و ابزار‌هاي آن شده است، اما در بين ابزار‌هاي تريز، پژوهشگران حوزه‌‌هاي مختلف بيش از همه از ابزار چهل اصل ابداعي براي زمينه كاري خود استفاده كرده‌اند. پژوهش پيش رو ضمن نقد شيوه رايج استفاده از اين ابزار در حوزه علوم اجتماعي كه منجر به برداشت غيرعلمي و نادرست از آن شده، به ارائه شيوه كارآمدتري جهت استفاده درست از اين ابزار در حوزه خط‌مشي‌گذاري فرهنگي پرداخته است. در اين پژوهش كه گردآوري داده‌‌هاي آن با دو روش مطالعات كتابخانه‌اي و مصاحبه نيمه‌ساخت‌يافته صورت گرفته، الگوي اوليه با روش تحليل مضموني قياسي تدوين شده و سپس از روش‌‌هاي دلفي و گروه كانوني جهت اصلاح و ارتقاي الگوي پيشنهادي استفاده شده است. بر اساس يافته‌‌هاي پژوهش، به‌منظور بهره‌گيري كارآمدتر از ابزار چهل اصل در حوزه خط‌مشي‌گذاري فرهنگي، از بين دو روش بهره‌گيري از اين ابزار يعني «دوستي با اصل‌ها» و «ماتريس تضاد فني»، روش اول تجويز مي‌شود. بر اين اساس پس از واكاوي‌‌هاي متعدد، اين پژوهش 36 راهنما را ذيل 34 اصل از بين اصول چهل‌گانه، جهت حل مسائل حوزه فرهنگ پيشنهاد نموده است. توصيه مي‌شود پژوهشگران حوزه فرهنگ در عوضِ رويكرد رايج، از راهكار‌هاي خلاقانه مطرح شده در اين پژوهش به‌عنوان مجموعه‌اي از راهنمايي‌‌هاي محرك خلاقيت در تعريف و حل مسائل فرهنگي استفاده كنند.