بررسي نقش رهبري اخلاقي بر تعهد سازماني با ميانجي ‌گري عدالت سازمان در بين معلمان ابتدايي ناحيه دوم شهر اردبيل در سال تحصيلي 1400-1399

مقدمه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش رهبري اخلاقي بر تعهد سازماني با ميانجي گيري عدالت سازماني انجام شد. روش شناسي پژوهش: پژوهش حاضر با توجه به فلسفه پژوهش، پژوهشي كمي، با توجه به هدف از نوع مطالعات كاربردي و از لحاظ شيوه جمع آوري داده ها و تحليل آنها، روش مورد استفاده روش توصيفي و از نوع مطالعات همبستگي و از نوع مدل يابي معادلات ساختاري بود. جامعه پژوهش كليه معلمان ابتدايي ناحيه دو شهر اردبيل  در سال تحصيلي 1400-1399 به تعداد 1291 نفر بودند. جهت گردآوري داده ها از پرسشنامه استفاده شد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از تكنيك هاي آماري نظير ضريب همبستگي پيرسون و  مدل يابي معادلات ساختاري و با استفاده از نرم افزارهاي آماري SPSS و AMOS-22 استفاده شد. يافته ها: يافته ها نشان داد كه همبستگي بين متغير هاي رهبري اخلاقي و تعهد سازماني 70/.، رهبري اخلاقي و عدالت سازماني، 0.61، عدالت سازماني و تعهد سازماني 0.50 در سطح 0.01 P معنادار مي‌باشد. همچنين يافته هاي مربوط به آزمون معني داري اثر غير مستقيم و نقش ميانجي عدالت سازماني نشان داد كه سهم واسطه گري متغير عدالت سازماني در رابطه بين رهبري اخلاقي و تعهد سازماني(p = 0.004) معني دار است. بحث و نتيجه گيري: با توجه به اين كه يافته هاي آماري نشان داد، متغير عدالت سازماني به صورت معني داري رابطه بين رهبري اخلاقي معلمان با تعهد سازماني آن ها را ميانجي گري مي كند، لذا بايد مسئولين آموزش و پرورش به اين مفهوم توجه شاياني داشته باشند.