واكاوي عوامل موثر بر مديريت تعالي سازماني به منظور ارزيابي عملكرد مدارس دولتي (مورد مطالعه: دوره دوم متوسطه شهر تهران)

مقدمه و هدف: هدف از تحقيق حاضر واكاوي عوامل موثر بر مديريت تعالي سازماني به منظور ارزيابي عملكرد مدارس دولتي بود. روش شناسي پژوهش: براي تحقق هدف مذكور، از رويكرد پژوهش كيفي و روش داده بنياد استفاده شده است. جامعه آماري تحقيق شامل استادان، نخبگان و صاحب نظران سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي بوده است كه از بين آن ها تعداد 11 نفر با استفاده از اصل اشباع به عنوان نمونه انتخاب و با روش هدفمند گزينش شده اند. براي گرد آوري داده ها از مصاحبه نيمه ساختار يافته استفاده شده است كه روايي و پايايي آن با استفاده از روش درون متني و استفاه از دو كدگذاري بررسي شده است. تجزيه و تحليل داده ها با شيوه هاي كد گذاري باز و محوري و گزينشي بر اساس نظريه داده بنياد صورت گرفته است يافته ها: نتايح نشان داد كه ابعاد و مولفه هاي تعالي سازماني در مدارس دولتي شامل 76 مفهوم در 19 مقوله انتزاعي تر تبديل شدند كه عبارتند از: شرايط علّي شامل دو مقوله ( مديريتي ، سازماني )، شرايط زمينه اي شامل چهار مقوله(برنامه‌ريزي استراتژيك، برنامه‌ريزي ساختاري، آموزش و توسعه فرهنگ تعالي و عوامل جبران خدمات و پاداش به صورت مادي و معنوي)، شرايط مداخله گر شامل چهار مقوله (مدارك و مستندات، سيستم‌ها و فناوري اطلاعات، مهارت و قابليت‌ها و فرهنگ سازماني)، راهبردها شامل پنج مقوله (پديده‌هاي اجتماعي(شرايط جامعه)، پديده‌هاي اقتصادي، پديده هاي سياسي، ابعاد ساختاري و فرآيندي)و پيامدها شامل چهار مقوله (افزايش رضايت جامعه و كارمندان، آشنايي با مفاهيم نوين و افزايش قابليت‌ها ، كاهش هزينه  و نظام‌مند شدن فرآيندها) مي باشد. بحث و نتيجه گيري: نتايج نشان داد كه بر اساس نظر خبرگان راهبردها بيشترين تاثير را بر تعالي سازماني دارند و همچنين نتايج مديريت تعالي سازماني در مدارس دولتي مشخص مي كند كه اين مولفه ها باعث افزايش رضايت جامعه و كارمندان، آشنايي بيشتر با مفاهيم نوين و كاهش هزينه ها مي شود. در نهايت الگوي نهايي ترسيم گرديد.